生活拾趣（二篇）
吴丽芳
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↑图片来自网络
行驶在路上
自去周画交流后，我的两点一线被拉长了。上班也由私家的四个轮取代自带的11路的悠然小步。每天驱车行驶在路上。观车水马龙、看行色匆匆、过几个红绿灯、阅内心无数…… 紧握方向盘，行驶在路上。晨有凉风习习颇感怡然；午间秋阳似虎暴晒烫手；黄昏疲惫赶路回家。一个人行驶在路上，想想这么多年的生活，回顾这么多年的工作经历，一切过往犹如一部电影慢慢回放……切换镜头：朋友间的觥筹交错，夫妻间的恩爱情仇，母子之间的斗智斗勇，同事之间的愉快合作，知己之间的情意默契……似一张张碟片慢慢地在脑海间放映着，特写着，过滤着。使自己愈来愈认清现实，越来越通透！ 行驶在路上，才晓路途的凶险；行驶在路上，方知安逸的可贵；行驶在路上，看人流、观车流，才深感自己的渺小和无足轻重。 行驶在路上，紧握方向盘。眼睛看一百米开外，心怀释然。万千世界，芸芸众生，谁都只是其中之一，没了这之一，世界依然如此车来车往，喧嚣不已。谁都不是谁的谁，但朋友只一场，亲人只有这么多，生命只有一轮回，且行且珍惜。 行驶在路上，紧握方向盘。思虑工作，永远做不完的工作，似神圣而高尚又似卑微不足道。 紧握方向盘，行驶在路上。似乎握住了工作和生活，又似乎什么都没握住……
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又见桂花满树开
在金秋九月，丹桂飘香之际，我带孩子们学了一篇课文《桂花雨》，童年的“摇花乐”勾起了作者琦君的思乡之情以及对童年生活的无比怀念。也引发了我关于桂花的片片思绪…
（一）小区里的桂花
我生活的龙翔赤马港小区是个老旧小区，在改造前，我屋的西侧水泥路两旁栽有整排的桂花树，每逢中秋节前后，桂花开了，整个小区都浸在馥郁的芳香里，实在是太让人沉醉了！桂树的品种多，开的花有淡黄的、有米黄的、也有金黄的、还有红色的，那些花像小米粒般大小，一团团，一簇簇地长在枝丫叶间，你不让我，我不让你，开得那么热烈奔放，又开得那么整齐有序！我常常在上下班路过桂花树旁时忍不住抬头看看那些小灿烂的桂花，在香味中流连不已。心里便默默地想：虽然这个小区有些老旧，但这周围有这么多、这么好的桂花，足矣！ 桂花开段时间后便会掉落，记得前些年，我常把车停在桂花树下，一夜工夫，我的车上便落了一层桂花，整个车都是香香的了！有时，我看见小区里几位老人，用旧床单垫在桂花树下接着，偶尔也会用棍子轻轻拍打树枝或用力摇几下，这时落下的桂花如同下雨一般，不一会儿就接了一床单了！老人们小心翼翼地把桂花收起来拿回去晾晒，或泡茶，或制桂花糕，或泡桂花酒。真好！我心里便对这默默无闻却用处多多的桂花产生了一丝敬意，每天都会忍不住多看它几眼！ 后来，由于小区改造修路，小区里的桂花树被移走一些，也被迫砍了一部分。我好生为之可惜！心里不舍与留恋了许久！
（二）校园里的桂花
在我们的校园里也有许多桂花树，它们像一排排卫士，守护着美丽的校园。不开花的时侯，它很朴素，不太引人注目：开花的时候，满树芬芳，默默润泽着每一个热爱它的二实小人！记得那时，我孩子还小，租住在校内，每逢丹桂飘香时，我便常带他来观赏，他总会无比赞叹地说：“妈妈，好香好香的桂花啊！”我微微一笑，抚摸着他的头说：“是啊，你瞧，成群的蜜蜂都被吸引来了，舍不得走了呢！”每当这个季节，连教室里也常有蜜蜂来做客，整个校园似乎都浸泡在桂花的香气里。孩子们在操场上开心地打球、玩耍，我们大人便在落日的余晖下，尽情地跳广场舞，在悠扬的乐曲声中抚平岁月的创伤，在桂花的清香里流连人生……
（三）又见桂花满树开
“ 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。而今，恰逢桂花飘香时，我和孩子们学了一篇关于桂花的课文，我更是思潮起伏，想起了许多人和事。我让孩子们也去观察身边的桂花，写写平凡的桂花。交上来的习作参差不齐，有些许惊喜的，也有不识桂花的。因为要赶进度我也没来得及当天评讲。第二天课间操时，许是和桂花有缘吧！我们班做操的地正在篮球场靠幼儿园围墙边，那儿有一排桂花树，同学们做着操，似乎也熟视无睹了。没有一个看一眼桂花的，我内心有些不平，走近桂花树，仔细观察着每一簇桂花，用手机拍照着，这才引起孩子们的注意，纷纷小声说：“瞧，桂花，吴老师在赏桂花呢！”“咦！好多的桂花啊”，“这儿的桂花是淡黄的”“不，是米黄的”“好香的桂花！”“我们等会去摇桂花吧！”……孩子们七嘴八舌，我暗自高兴。 呵呵，又见桂花满树开！不仅仅是我见到了，孩子们都见到了！我决定，等孩子们细心观察后，趁着花香满怀，立马再上一节关于桂花的作文课。趁热打铁，从感官到文字。果然，孩子们在课上表现异常活跃，对桂花的认识再上一个新台阶：不仅能由外到内、由表及里的描述桂花的形、色、味及用途，还能由物及人地赞美桂花的品质，颇有文采，我倍感欣慰。又见桂花满树开，桂花一年一度开遍校园，也永远开在我们的心里，她香甜了我们的生活。
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作者简介：吴丽芳，实验学校高级教师。热爱教育事业，酷爱读书，喜好旅游；心中有爱，善于反思，喜欢用文字记录生活点滴。
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