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守正创新 育学育教
——苏教版小学数学新教材的主要特色
王林 江苏省中小学教学研究室
01
有机融入社会主义核心价值观
二是例题和习题的素材选取尽可能贴近学生的现实,激发他们学习数学的兴趣。教材 充分考虑学生的认知水平和活动经验,立足学生的生活现实、数学现实和其他学科现实选取素材,用富有趣味性的情境素材激发学生内在的学习动机,帮助他们充分经历从现实情境中抽象出数学知识与方法的过程。例如,利用学生熟悉的购物素材、校园活动素材,关注的自然、社会生活现象,感兴趣的童话素材、家居生活素材、户外运动素材等,激发学生的学习热情,引导他们主动发现和提出问题,积极探索 数学规律,获得成功的体验。教材还密切跟踪我国政治、经济、科技、文化、环境保护、工农业 生产等各领域所取得的光辉成就,关注数学在 现代科技、日常生活和其他学科中的最新应用成果,关注 5G、人工智能、大数据等新一代信 息技术对人类社会生活的影响,遴选学生需要 了解且能够理解的现象、事实、成果等,作为他们学习和应用数学的资源。
三是结合相关教学内容及“你知道吗”栏目,介绍我国及国外数学家、数学典籍、数学研究成果、数学应用实例,引导学生体会数学家 特别是我国当代数学家陈景润、古代数学家祖 冲之等的贡献,增强民族自豪感和文化自信, 感悟数学美,体会人类对未知世界的不懈探索 和勇于超越自我的精神追求。
02
优化课程内容结构
03
加强综合与实践活动
04
彰显“育学育教”功能
05
注重幼小衔接
06
突出学生核心素养的培养
(本文选自《小学数学教师》2024年第7,8期)
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