成长倡议书
学生成长共同体是按同小区就近原则，在学生和家长自愿前提下，由学校发起，依托家庭或社区支持建立的学生成长互助合作小组，这也是高新区“三引导”行动的重要举措。在此倡议，将学生成长共同体活动常态化开展，让孩子们在周末一起学习、娱乐、劳动、实践，希望我们继续家校携手，共建学生发展新样态！
书香正浓，成长最美。阅读的魅力，只有靠近它的人才能真正感受到。书山万仞志能攀，学海无涯勤可渡。济南高新区第一实验学校二年级15班的孩子们响应高新区“三引导”号召，积极开展学生成长共同体活动，将阅读融入生活，让书香相伴成长。
让阅读成为习惯
阅读，如同一盏明灯，照亮孩子们的心灵，引领他们走向知识的殿堂。我们深知阅读的重要性，因此特别重视培养孩子们的阅读习惯。我们在班级中推行了“每日三读”计划，让孩子们在书香中浸润心灵。
01
早读
清晨的第一缕阳光透过窗户，教室里回荡着孩子们朗朗的读书声。我们选择了经典诵读和诗歌朗诵作为早读的主要内容，让孩子们在晨读的时光里，感受中华文化的博大精深。
02
午读
午餐后，我们安排了宁静的午读时光。孩子们可以选择自己感兴趣的书籍，沉浸在故事的海洋中，享受片刻的宁静与美好。
03
夜读
夜幕降临，我们鼓励孩子们在睡前抽出30分钟，与家人共读一本好书。这不仅是亲子互动的温馨时刻，更是孩子们心灵成长的宝贵时光。
阅读分享 点亮智慧之光
为了让孩子们更好地享受阅读的乐趣，我们班级定期举办阅读分享活动。孩子们通过手抄报和上台分享的形式，展现他们对书籍的理解和感悟。
手抄报
孩子们发挥创意，精心制作了一张张精美的手抄报。他们用心挑选书籍中的精彩片段，用图文并茂的方式呈现出来。
视频分享
孩子们还通过录制视频的方式，分享他们的阅读感受。他们自信地站在镜头前，讲述书中的故事情节，分享自己的思考和感悟。
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