一点一滴皆用心
一墙一壁皆育人
拟一墙之美
待一室花开
方寸之壁书凌云壮志，咫尺之间绽班级芳华。为了营造良好的校园文化氛围，进一步深化班级教室之文化底蕴，优化育人环境，发挥环境对同学们的思想品德教育与熏陶作用，我校德育处组织开展本学期班级文化建设评比活动。
在各班班主任的匠心独运下，学子们携手并肩，以创意为笔，热情为墨，于教室四壁绘就梦想与希望的蓝图，让我们一同共赏这满室生辉、诗意盎然的班级文化风采吧！
01
一隅空间，一班风华。班级文化墙，不仅是班级风貌的缩影，更是彰显班级魅力的闪亮舞台，它是班级的灵魂所在，它用无声的语言，讲述着班级的故事，传递着班级的精神。
心愿织梦，灵魂共鸣
心愿墙畔，梦语轻扬，字里行间，诗意流淌。每一纸心愿，皆如星辰微光，照亮青春长夜，引领同学们穿越风雨，追寻那彼岸的绚烂。它们或轻盈如羽，随风轻舞，诉说着对未来的无限憧憬；或厚重如山，坚定有力，表达着对目标的执着追求。愿望交织成网，每一缕思绪，都是青春最真挚的歌唱。
动力源泉，鼓舞心弦
班级能量墙，是勇气与坚持的赞歌，每一砖一瓦，皆凝聚着学子的热情与汗水，每一份能量，犹如熔岩般炽热，温暖着奋斗的征途，它见证了同学们从挑战中崛起，从失败中汲取力量，不断突破自我，勇攀高峰的壮丽篇章。这面墙，如同一面镜子，映照出我们内心的坚韧与不屈，引领着我们跨越荆棘，攀登知识的高峰。
点燃理想，愿景启航
班级理想墙，梦想之帆扬，诗意盎然间，理想展翅翔。其上每一线，皆是心之所向，每一色，皆映梦之辉煌。它矗立时光里，静默诉说着少年壮志，激扬着青春的热望。在此墙前，我们并肩而立，誓以汗水浇灌希望之花，以坚持铸就成功之石。
创意火花，灵感碰撞
一块块精心雕琢的文化板块，一幅幅寓意深远的主题图画，一串串启迪思考的格言警句，一张张温馨动人的师生合影......一思一念，一语一图，一景一情，无不彰显着班级创意的无限可能。那是灵感的汇聚，是创新的舞台，是团队精神的闪耀，是青春记忆的珍藏。它们共同构筑起班级的文化墙，如同一本翻开的书卷，记录着班级精神的传承与发扬，诉说着每位成员心灵相通、共同进步的美好时光。
荣誉殿堂，璀璨印记
“千帆竞发擂台”、“逐梦星辰榜”、“风云龙虎图”，班级荣誉墙镌刻着每位学子成长的点滴光芒与不懈攀登的印记，它铭记着每一份汗水浇灌的收获，每一刻坚韧铸就的辉煌。在这片小小天地，同学们都化身为星辰，以不懈的努力和坚定的信念，编织着属于自己的璀璨篇章，追逐着那闪耀着智慧与激情的梦想之光。
02
踏入每一间精心装扮的教室，黑板报绘梦成彩，班务栏细述日常诗篇；图书角藏万卷风雅，读书心得绽放心灵之花；卫生角洁净如晨露微光，作业架排列成智慧之林；植物角绿意轻拂，生机盎然似春常驻。每一处布置，皆是温情与梦想的交汇，编织成一幅幅诗意的画卷，让人目不暇接，心生欢喜。
班级小绿洲
——携四季清风，筑绿色小氧吧
理想的班级应似清泉般流淌活力，每间教室的“班级小氧吧”已然悄然引领我们步入自然之境，片片绿叶在晨光中轻舞，清新之气悠悠地沁入每个人的心扉，如同微风拂过心湖，泛起层层生机盎然的涟漪，滋养着同学们的心灵，让学习的每一天都沐浴在自然的怀抱与希望之中。
书香润心田
——墨海泛舟秋意浓，共惜青春好读书
班级图书角，悠悠墨香溢。在这里，学子们能够遨游知识海洋，览尽古今中外，通晓天文地理；可以沉浸于诗词歌赋，提升气质，深化文化底蕴；能够探索科幻奇幻，激发想象，拓宽思维边界；亦可品读传记纪实，汲取力量，启迪人生智慧……同学们在书页翻动间悠然自得，充分体验阅读赋予的无限精彩与心灵滋养。
共筑温馨家——一隅净，映整洁
晨光初破，拂尘以待，教室卫生角映照着学子们的勤勉与细心。一尘不染的地面映照着勤奋的身影，清扫工具井然有序，宛如守卫者静待使命。同学们在每日的劳动中悉心绘就班级之美，不仅清洁了空间，更净化了心灵。这份对环境的珍视与呵护，汇聚成一股无形的力量，激励着大家共同守护这份清新与和谐.
03
班徽，班级之图腾，深蕴集体情深似海，汇聚学子智慧之光，独树一帜地彰显班级文化之魂。每一枚班徽，皆是各班师生精心创意的杰作，色彩斑斓间跃动着无限创意，形态各异中蕴含着深刻寓意，既是对个性的张扬，也是对班级独特韵味与精神内核的精妙诠释。
59班班徽以绿色为主色调，寓意着生机与活力，正如其名，寓意孩子们像清晨的露珠，充满生机与朝气。设计理念源于自然元素和生态平衡，强调了和谐共生的理念。
主色调：绿色是生命的颜色，代表着希望、成长和新的开始。在这个班徽中，绿色占据了主导，象征着班级成员的朝气蓬勃和积极向上的精神面貌。
设计理念：设计中融入了水滴、荷叶、荷花等元素，这些自然元素的结合传达了对自然的尊重和保护意识。水滴代表清新与纯净，荷叶和荷花则寓意着坚韧和优雅，反映出班级成员在学习和生活中应保持的品格。
设计细节：班徽中的荷叶和荷花采用了渐变的色彩处理，从深绿到浅绿，再到粉色的过渡，既展示了自然界的色彩变化，也体现了设计的层次感。此外，荷叶上的水珠和背景中的小鱼意味着班级个人与整体和谐共生。
康巴什区第三中学2024级62班的班徽，以蓝绿色调为主，中心是一个帆船图案，船帆呈蓝色和白色，船体则是红色和蓝色相间。帆船下方是蓝色的波浪线条，波浪上方有三只飞翔的海鸥。
这个标志的设计简洁而充满象征意义。帆船代表着前进和探索的精神，海浪则象征着挑战和困难。三只飞翔的海鸥则代表着自由、勇气和希望。整个标志传达出一种坚持不懈、勇往直前的精神。
在标志的边缘部分，有一圈用黑色书写的文字。最外圈的文字为“康巴什区第三中学2024级62班”，字体呈现一种流畅的书法风格。内圈的文字为“道阻且长，行则将至”，这句话既是班主任对学生的寄语，又意味着尽管道路崎岖且漫长，但只要坚持下去，最终会到达目的地。
65班
核心元素：选用飞机作为主要元素，象征班级成员追求卓越、勇攀高峰的精神，如同飞机穿越云层，凌驾于宇宙之上。
凌宇寓意：“凌”字寓意超越、攀登，“宇”则指广阔的天地或宇宙。设计中将飞机的姿态设定为正在冲破云层，向上翱翔，既体现了“凌”的超越感，又展现了“宇”的无限空间。
色彩运用：采用深蓝色或星空蓝作为背景，象征浩瀚的宇宙和深邃的夜空，寓意班级梦想的广阔无垠。
58班
主色调为蓝色，蓝色代表着沉稳、深邃和广阔，寓意着致远班的同学们拥有广阔的知识视野和沉稳的心态。海浪的图案象征着同学们在知识的海洋中勇往直前，不惧风浪。海浪的涌动也代表着班级的活力与进取精神。
远处的山稳重而坚毅，寓意着同学们有着坚定的目标和远大的志向，如远山一般坚定不移。红日高悬，红色的太阳散发着温暖和光芒，代表着希望与活力，激励着同学们积极向上，追逐光明。
整体设计将蓝色、海浪、远山和红日完美融合，体现了致远班积极进取、志存高远、充满希望的班级风貌，激励着同学们在成长的道路上不断前行，追求卓越。
此次班级文化建设活动，全校师生同心协力，共筑积极向上的班级文化殿堂。每一个角落，皆是师生智慧的结晶，创意涌动，亮点频现，展现出“班班独特韵，处处皆风景”的盛况，真正实践了“墙面绘心声，学子展风华”的愿景。
“细雨绵绵滋万物，和风轻拂不留痕”，这场班级文化建设的盛宴，不仅塑造了和谐融洽的班级风气，更强化了班级内部的团结协作，展现了师生间高雅的艺术追求与深厚的文化底蕴。深信于雅致温馨的班级文化建设之中，学子们定能更加心无旁骛、矢志不渝，磨砺自我，砥砺前行，在逐梦的路上勇往直前，不懈追求个人理想的光辉明天。
文字：弓淑娟
图片：张 向、李东
编辑：许瑞强
初审：燕翔坤
复审：曹世选
终审：马 婷
