高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，新学期，我校继续开展“慧”做班主任——名师微讲座活动。本学期第一次讲座活动由高娜老师带来班主任经验分享。
名师简介：
高娜，语文一级教师。名师工作坊成员、旗级优秀教师、旗级骨干教师、所带班级被评为“旗级温馨教室”。师者心得：教师，已然是唤起一代代学子追随先辈，培养家国情怀，栉风沐雨，砥砺前行的磅礴力量，师者精神，自当念兹在兹，代代传承。
心有繁星，沐光而行;经验共享，共进致远。高娜老师主要从教师心态、家校沟通、教师自我成长三个方面分享了经验。
教师心态
——自古神仙无别法，只生欢喜不生愁。
教师作为引导学生走向真实、走向未来的人，首先应该坦然地面对自己的生活世界。教师的情绪对学生有很大的影响。高娜老师分享到“学会取悦自己才是我做班主任收获的最大经验！”教师要避免救赎心态、清高心态、完美主义心态等不良心态，降低自己的工作压力。教师由内而外地幸福、阳光、自信，他的话才有说服力，才是正面的活“教材”，甚至不需要任何言语，就能引来学生的效仿。
由心地爱学生、赏识学生、相信学生、从容教化。如果学生体验到了被教师尊重的那份尊严感、被教师欣赏的那份幸福感、被教师赞扬的那份成就感，他们就会极大地增强自信，积极性就会得到充分调动，潜能就会得以激发，从而走出一片成功的、快乐的天地。
家校沟通
——平生不解藏人善，到处逢人说项斯
家校共育的过程中，沟通是建立有效合作关系的基石。高娜老师在家校沟通方面分享了自己的技巧：家校合作应避免指责与抱怨，尊重彼此的教育理念，尝试换位思考，积极寻求最佳的教育方法。
家校沟通的策略：
遇到问题的解决办法：
自我成长
——世事洞察皆学问，人情练达即文章
“他山之石可以攻玉，借鉴优秀的做法，结合实际为我所用，受益匪浅。”高娜老师分享到要做一个不断成长的班主任，身边的同事就是最好的学习榜样，除此外，还可以通过看书、看电影等等方式勤学习，不断调整、不断进步。
班主任之路其修远兮，我们会始终如一，用“心”上下求索，“慧”做班主任。独行者步疾，结伴者远行，相信我校将以本学期第一次班主任交流会为起点，凝心聚力，踔厉奋发，让每个学生“育”见成长，打造出更加优秀的班集体。
文字｜王宇虹
图片｜王宇虹
编辑 | 许瑞强
初审 | 燕翔坤
复审 | 曹世选
终审 | 马 婷
