分数兮钢索，拴班主任于日月
学生兮主人，闯学校祸乎罚奴
奴役兮师者，伺众领导之规矩
不分良莠兮扣分，裂土分疆兮列位
骋腾苦营兮三等，积习难改兮罪奴
惶惶销魂兮数分，威逼利诱兮如故
十五青春兮家教，春风化雨兮数周？
患寡患公兮分制？班情不同兮同处？
垂手而治兮优等，劳苦无功兮三等。
君不见矛盾论言因地制宜兮？
君不见长江流南河湍北？
奈何沙漠养鱼泽晒粮，奈何夏着狐裘冬裹纱。
奈何飓风吹来忙架屋，奈何朗朗晴天藏潮旄。
莫不是
分数出，天下平，分数列，众生烨？
莫不是
等级在，校光荣，等级分，奴愈灵？
子在台上曰：然也，然也！
伟乎壮哉，分制
智乎明哉，分制。
2021年3月写于广州白云
