【童话花园丨校家社共建】在阅读中绽放识字之花——东莞市东城花园小学幼小衔接第七期线上微课

楼市   2024-10-08 17:28   广东  


东莞市东城花园小学

幼小衔接第七期线上微课

在阅读中绽放识字之花

从幼儿园迈向小学,识字能力如同一把关键钥匙,助力孩子们开启小学学习生活的大门。而在阅读中识字,恰似一场充满惊喜的探险,能激发孩子的学习兴趣,提升识字效果与阅读能力。



选择适合的阅读材料,是这场识字之旅的重要起点。绘本如璀璨的明珠,以精美的图画和简单文字吸引着孩子。《大卫上学去》展现校园趣事,《猜猜我有多爱你》传递温暖亲情,让孩子们沉浸其中,对阅读心生热爱。儿歌、童谣集则如跳动的音符,韵律感十足。《小白兔》活泼可爱,《数鸭子》欢快明朗,孩子在诵读中轻松认识常见汉字。当孩子积累一定阅读基础后,桥梁书成为新的阶梯。《青蛙和蟾蜍》《亲爱的小熊》等书籍,文字逐渐增多,难度适中,引领孩子逐步提升识字量与阅读能力。


良好的阅读环境,为识字之旅增添温馨氛围。家庭阅读角宛如知识的港湾,舒适座椅与充足书籍,让孩子随时沉浸于阅读世界。固定的阅读时间,如睡前半小时或晚饭后,让阅读成为习惯。家长以身作则,常捧书阅读,为孩子树立榜样,让他们领略阅读的重要与乐趣。

多种阅读方式相结合,丰富识字之旅的体验。亲子共读是温暖的陪伴,家长与孩子一同阅读,手指文字,轻声朗读,孩子在听故事时关注文字形状与发音。指读则是精准的引导,孩子熟悉故事后,用手指逐字阅读,将字音与字形对应,加深汉字认识。自主阅读是成长的标志,随着识字量增加,孩子尝试独立阅读简单书籍,培养自信心与阅读能力。

引导孩子在阅读中识字,更是智慧的启迪。结合上下文猜字,激发孩子的思维。偏旁部首识字法,开启知识的大门。认识常见偏旁部首,了解其含义,便能推测相关字的意思。反复认读,巩固记忆。已认识的字常读加深印象,新认识的字单独复习强化。



总之,在幼小衔接阶段,阅读识字寓教于乐,效果显著。家长与教师携手合作,定能助力孩子们顺利完成幼小衔接,为小学学习生活筑牢坚实基础,让他们在知识的海洋中扬帆远航。



撰  稿:陈嘉莹

一审一校:何俏琳

二审二校:莫惠芳

三审三校:李敏君


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东莞市东城花园小学
东莞市东城花园小学位于东江河畔的红荔路。学校创建于1995年8月,总占地面积14789平方米,建筑面积15176平方米。
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