【一线经验】玉溪市红塔区凤凰街道“五突出” 特色办好“家门口老年大学”

教育 2024-12-09 19:11 北京

今年以来，红塔区凤凰街道按照“五有”标准，不断挖掘和整合现有资源，以“五个突出”为战略指引，精心打造“家门口的老年大学”，不断满足社区老年人对文化养老、健康养老的需求，让老年人把“养老”变“享老”。

突出阵地互通，实现组织功能共融合

做好街道统筹调度。以街道党校、党群服务中心、新时代文明实践站为主要阵地，以十四个社区为辐射点，为家门口的老年大学提供教学场所，确保辖区内老年人就近学习有阵地。合理利用辖区资源。用活用好小组党员活动室、小区居民活动室、农家书屋等阵地资源，建设“四就近”综合服务站，让老年人可以就近就便开展学习。润玉园小区党群服务中心、灵秀社区陈公祠、紫艺社区居家养老服务中心等阵地均成为了老年人聚集的学习场所。

突出调查研究，设置丰富教学课程

街道围绕社区“三张清单”，结合意见征求、社区实际和师资力量等情况，设置了丰富多样的课程。高龙潭社区“银龄学堂”设置古筝、民族舞、花灯、合唱、健康养生舞5门课程；葫田社区开设声乐、秀舞、民族舞、综合舞蹈、打跳舞蹈5个适合老年人的特色兴趣课程。今年街道还在葫田社区引进了筝馨艺术中心，为老年人开设了喜闻乐见的古筝、非洲手鼓等专业班，开启了老人们的“新知大门”。针对老年人反映较多的智能手机使用、反电诈等内容，街道协调专业部门开展专题讲座，切实做到有所需必有所学，2024年以来惠及学员达3000余人次，每一堂课都收获了学员们由衷的赞美与感激，让教学之花在社区绽放得更加灿烂夺目。

突出资源瑰宝，匠心构筑师资阵容

凤凰街道老年大学秉承突出政治标准、坚持德才兼备的原则。聘请红塔区老年大学声乐班专业老师到社区授课，选聘组织能力强、热心服务、热心老年教育事业的老党员、老干部、老教师或者有文艺特长的居民担任老年教师，积极协调社会组织力量，聘请专业素质高、责任意识强、有爱心和耐心的优秀人才充实师资队伍，丰富拓展教师资源，目前已汇聚师资精英22名。结合教师授课情况，通过学员满意度调查、街道社区评价等方式，逐步强化师资力量，着力打造一支满足老年人需求且稳定优秀的师资队伍。

突出金色文化，引领教学新风尚

凤凰街道充分丰富教学内容，积极改进讲授式的沉闷教学风格，开展实践式、参与式、互动式等多彩文化活动，孕育出诸如“邻里文化节”“金婚、军婚时刻”“聂耳百姓合唱团”等集活动与教学为一体的“课外活动”，让“文化养老”绽放出最耀眼的光芒。凤凰街道成立的“简兮”女子合唱团暨凤凰聂耳百姓合唱团，在各项传统节日活动中为大家带来脍炙人口、经典流传的合唱作品；高龙潭社区聂耳音乐社，每周二下午定期开展活动，音乐社现有成员50余人，排练聂耳歌曲和民族乐器演奏曲目42个，参与演出70多场；高龙潭社区先后组建太极拳队、花灯传唱文艺队、紫藤文艺队、银龄志愿者等队伍，依托重大节日、节庆，结合社区新时代文明实践活动计划清单，不定期面向辖区老年朋友们开展实践活动。

突出教育功能，培养争当“银龄先锋”

凤凰街道依托区域现有阵地资源，积极探索互助化+志愿服务模式，在老年大学中建立“月月有活动、活动有积分、积分有奖励”运行机制，有效激发辖区老同志作用发挥的积极性和主动性。2016年，凤凰街道葫田社区的35位老年大学学员自发成立“夕阳红志愿服务队”，他们的身影活跃在创文创卫、交通指挥、政策宣讲、社区建设、化解纠纷……截至目前，队伍已壮大至72人。

来源丨玉溪晚晴

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