2024年12月3日至5日，以“在气候行动前沿的学习型城市”为主题的第六届全球学习型城市大会（ICLC 6）在沙特阿拉伯王国朱拜勒工业城举行。华东师范大学上海终身教育研究院团队发布了重磅研究成果，在重要国际大会上传播中国声音，开展国际对话，讲好了中国可持续发展教育与气候变化教育的前沿故事，实质性拓展了中国在国际终身教育领域的影响力。
一、发布重磅成果
上海终身教育研究院发布了最新出版的《气候变化教育的中国行动》（汉英双语）和《社区可持续发展教育：上海行动观察2》英文版。
《气候变化教育的中国行动》（汉英双语）
上海终身教育研究院执行副院长李家成教授发布成果
上海终身教育研究院执行副院长李家成教授发布《气候变化教育的中国行动》。这是2023年以来上海终身教育研究院开启的“气候变化教育”特别项目的成果，汇聚了三次全国性研讨会的集体智慧。在全球气候变化日益严峻及可持续发展教育不断深入推进的情况下，上海终身教育研究院组建了全国气候变化教育研究联盟，联系广泛分布在北京、上海、天津、深圳、广州、东营、常州、金华等成员单位，展示了一年多时间以来我国气候变化教育的生动实践。联合国教科文组织终身学习研究所的项目官员和各国代表高度赞赏成果的现实意义，并认为可以有力支持和启发当前全球气候变化教育的政策、实践与理论研究。
《社区可持续发展教育：上海行动观察2》英文版
上海终身教育研究院可持续发展教育（ESD）项目首席研究员朱敏副教授介绍项目成果
近五年来，在上海市教委和学校的支持下，上海ESD项目团队与联合国教科文组织终身学习研究所及其全球学习型城市网络（GNLC）成员城市保持着密切的定期联系，致力于经验分享互学、社区实践改进，国际合作交流和上海作为ESD全球协调城市的职责承担，最终为上海学习型城市建设的品质提升提供参考。随着《上海可持续发展教育社区行动计划（2024-2026）》的发布，上海ESD项目已顺利进入第三轮发展阶段。
与会者对上海终身教育研究院研究成果饶有兴趣
二、主持指南编制
大会期间，上海终身教育研究院执行副院长李家成教授还主持了UNESCO的“绿色社区工作组”开展的《绿色社区指南 》草案的讨论。联合国教科文组织发起的“绿色教育伙伴关系”（Greening Education Partnership）这一合作倡议涵盖了1200多个组织，旨在通过教育推动气候行动的全球合作。其中，《绿色课程指南》（Greening Curriculum Guidance）和《绿色学校质量标准》（Green School Quality Standard）是绿色教育伙伴关系倡议中的两个关键指导文件。另一份重要的指导文件，是由UNESCO的“绿色社区工作组”（Greening Communities Working Group）主持，旨在通过终身学习推动地方社区的绿色转型。这个工作组的主要目标是帮助地方政府建立有利的政策环境，使其能够激发本地机构、企业和民间社会组织成为气候行动的推动者。自2024年5月以来，应联合国教科文组织的邀请，李家成和团队成员作为特邀专家参与到“绿色社区指南”的研制过程中。
《绿色社区指南》（英文版）
上海终身教育研究院执行副院长李家成教授主持圆桌讨论
上海终身教育研究院团队成员参与圆桌讨论
三、广泛交流与发声
会议期间，上海终身教育研究院老年教育首席研究员马丽华副教授、兼职研究员张永教授、行政部主任邹文老师等团队成员与国内外同行进行了广泛的学术交流和对话，巩固、深化了与联合国教科文组织、德国、法国、韩国等国的合作关系。
上海终身教育研究院老年教育首席研究员马丽华副教授与国外同行交流
上海终身教育研究院兼职研究员张永教授与国外同行交流
未来，上海终身教育研究院将继续大力推进项目研发，不断积累高质量的研究成果，持续扩大中国终身教育研究的国际影响力。
来源丨上海终身教育研究院
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