为将上海建设成为世界一流的现代化、科技化、国际化城市，为帮助校长加强理论学习、拓展视野、广泛借鉴现代化学校治理经验，进一步加强沪港校长交流与合作，共同推动区域教育高质量发展，根据教育部中学校长培训中心工作计划安排，2024年12月1日至5日，上海市第四轮民办中小学特色建设学校的校长代表赴香港开展教育考察。此次学习调研活动由教育部中学校长培训中心主任李政涛、副主任刘莉莉、港澳台与海外教育研究室主任万恒及两位主任助理杨全印博士、邓睿博士共同带队。
本次活动共5天4晚，中心主任李政涛教授等将携同中心教师与16位上海民办中小学校长访问4所香港中学、3个香港著名大学。此外，中心教师将拜访香港教育局、香港田家炳基金会，与香港中文大学联合举办小型学术研讨会。
12月3日
上午，上海市第四轮民办中小学特色建设学校校长代表们在李政涛教授的带领下访问了香港培正中学。培正中学成立于1889年、拥有135年悠久历史的学府，秉承“至善至正”的校训，致力于培育具有高尚道德和卓越智慧的学生。培正中学在香港享有盛誉，培养了诸如诺贝尔物理奖获得者崔琦、数学家丘成桐等一代一代学界、政界、商界卓越人才。
香港培正中学为访问团安排了两个环节的活动：交流互动与学校参观。
在交流互动环节，中心教师和校长们有幸聆听了培正中学校长何力高先生、副校长李敏仪女士和副校长黄子荣先生分享的百年来学校形成的管理文化、学生成长路径创新以及课程特色建设等方面的智慧与经验。学校以“信”“望”“爱”为核心教育理念，旨在让学生的生命得以改变，帮助他们理解什么是丰盛的生命，鼓励他们超越世俗的眼光，深入思考人生的意义。在这一理念指导下，学校推出了“知识之旅”（Journey for Knowledge）校本课程，涵盖了摄影、心理学、人工智能等考试不涉及、课本未包含的知识领域，旨在拓宽学生的视野、丰富他们的生活体验。学校课程采用“英书中教”的独特形式，即用中文（广东话）教授英文教材，这种母语教学方式更能促进学生的学习和思考，形成国际理解能力的同时强化文化认同。此外，学校还重视对拔尖人才的发掘与培养，开设了一系列综合拔尖课程，尽早为拔尖人才的发展指明方向并提供必要的支持。
在学校参观环节，培正中学校领导及教师带领访问团参观了学校的学习空间，包括文化室、设计科技室、家政室、数码音乐室、科学实验室、图书馆等，这些设施为学生的全面发展提供了坚实的物质保障。在参观过程中，中心教师和校长们，以“走班”的形式，旁观了学生们真实的上课场景：在家政室里学习缝纫，在设计科技室里学习塑料弯折，在数码音乐室里学习弹琴，在电脑房里学习编程……培正中学学子个个眼中有光，展现出专注和自信。
活动最后，中心主任李政涛教授和副主任刘莉莉教授对香港培正中学的热情接待表示了衷心的感谢，并诚挚邀请香港培正中学的校领导和老师们赴上海中小学、赴华东师范大学交流访问。
下午，中心主任李政涛教授携访问团访问了东华三院黄笏南中学。东华三院高级主管吴琦壎与东华三院黄笏南中学校长李靖邦等早早等候在学校门口，热忱地欢迎中心教师和上海校长们的到来。
东华三院黄笏南中学于1961 年创立，成为首间东华三院辖属中学，一直秉承「全人教育」的宗旨，除了推动学生精进不懈地追求知识，更鼓励多参与校外的体育活动、艺术创作和社会服务，培养横向能力的发展，拓宽世界视野。历经一甲子岁月的淬炼，学校以“承传、开拓、回馈”作为六十周年校庆的主题，李靖邦校长期望学生延续「笏南家」的温暖，将个人所学回馈社区、社会。
在访问团参观学校期间，李靖邦校长首先分享了香港中学的课程及质量保障机制，让内地教育者了解到香港政府对基础教育学校提出的七大学习宗旨、八大学习领域、九大共通能力、十二大首要价值观和态度的导向，基于此，李靖邦校长进一步分享了黄笏南中学如何基于学生实际，开发和实施校本课程并组织教学，分层、选课、走班以及校本的黄笏南中学德育课程，其学校课程领导力的匠心独具、完整系统，都让人印象深刻，更打动访问者的是，李靖邦校长作为学校领导者“退后”了一步，将学校的主人推上了“前台”，由6个学生志愿者陪同中心教师和校长们“选修”了2节课，高中语文和资讯信息技术课，也由学生带领中心教师和校长们走访了大部分教室、几个体育场和STEAM学习功能室，黄笏南中学的学生礼貌、文雅，精心准备了导览词，并彬彬有礼地回答了来访者的所有提问；最后，李靖邦校长还请学生为来访嘉宾表演了钢琴、钢琴与萨克斯、黑管的合奏曲目，《怒吼吧黄河》在少年的演绎下，蓬勃力量中充分展示了娴熟的技巧，更包含了年轻人的思考与信仰。访问团在东华三院黄笏南中学学习时间并不长，但每一个环节都让人理解了学校是如何通过课程与教学，实现“学术艺体三点一线，助学生拓展丰盛一生”的学校育人目标。
东华三院（Tung Wah Group of Hospitals）起源于1870年代，是中国香港历史最久远及最大的慈善机构。从一个在庙宇内的小小的中医诊疗亭开始，东华三院一直致力为大众市民提供多元化的服务，包括医疗服务、教育服务及社区服务。教育领域，东华三院在香港共设立了53所学校，包括1所大专院校、18所中学、17所学校、15所幼儿园及两所特殊学校。除了大专院校及幼儿园，其他学校全都由香港政府直接资助。香港东华三院曾经在2013年、2017年委托中学校长培训中心培养过东华三院附属学校校长及中层管理者，与华东师范大学于2024年11月续签了新一轮合作。
学员感悟
此次作为教育部中学校长培训中心教师暨民办中小学校长赴香港考察调研团的成员，我有幸参观了历史悠久的香港培正中学。这所学校自1889年建校至今已有135年的校史，校园的每一处都散发着深厚的文化底蕴和独特的学术氛围，让我深受触动。
走进培正中学，首先映入眼帘的是其古朴典雅的校园建筑，这些建筑不仅承载着历史的记忆，更彰显了学校对于传统文化的尊重和传承。在参观过程中，我们详细了解了培正中学的发展历史，从最初的创办到现在的辉煌成就，每一步都凝聚着学校师生的心血和智慧。
学校管理方面，培正中学注重细节，强调规范。无论是学生的日常行为还是教师的教学活动，都有明确的规定和要求。这种严谨的管理风格不仅有助于培养学生的自律意识，更为学校的教学质量和声誉打下了坚实的基础。
在学生成长方面，培正中学注重全人发展。学校不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的综合素质和个性发展。通过丰富多彩的课外活动和社会实践，学生得以锻炼自己的领导能力和团队协作能力，为未来的成长奠定坚实的基础。
课程特点上，培正中学注重创新与实践。学校开设了一系列具有特色的课程，鼓励学生参加科研竞赛和学科竞赛，旨在培养学生的创新思维和实践能力。同时，学校还注重与国际接轨，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
此外，我们还观摩了课堂教学。课堂上，学生们思维活跃，融入课堂，勇于发表自己的见解，这种活跃的课堂氛围让我印象深刻。
此次考察让我们受益匪浅，我将把所见所闻带回学校，为学校的未来发展贡献自己的力量。
上海华东师范大学附属进华中学 董璟
12月3日下午，我有幸跟随校长团赴东华三院黄笏南中学参观学习。这是一场由学生主导的参访，通过与同学们的真实相处，我不仅被他们的出色表现所打动，也深刻感受到“促进学生全人发展”并非空洞的标语，而是在学生身上的生动体现。
在课堂观摩环节，同学们自主学习，以小组为单位，利用AI高效完成PPT制作和汇报。他们分工明确、讨论热烈，展现了出色的沟通、协作和科技应用能力。在这里，学习是学生自己的事情。
在校园参观环节，同学们自发准备了介绍稿，生动、清晰地从他们的视角展示了学校生活的丰富多彩。同时，学校也为同学们提供了多样化的学习空间，如地理室、STEM实验室、图书馆等。各类空间中随处可见同学们的作品和创意涂鸦，有趣并具有创造力。
在音乐表演环节，同学们以自信的姿态、精湛的技艺演绎了美妙的乐章，诠释着对艺术的深刻理解与感悟。
通过这次参观，我全面、立体地见证了全面发展教育下学生的多元魅力，感受到了香港学生丰盛的生命力，受益匪浅。
民办上海上外静安外国语小学 石晶
香港培正中学的参观令我们印象非常深刻。这是一所办不简化教育的学校：培正中学通过创新性的课程设置，实现德智体美劳的全面培养。例如电子琴教学展现了艺术教育与现代技术的有机结合，培养学生的综合素质。这是一所多元人才培育的摇篮：这所学校除了培养出像崔琦、高锟这样的科学家，也培养出来关景鹏这样的艺术家，同时又培养出唐英年等知名的政府官员，体现了其关注学生多元发展的教育理念。这是一所重视文化传承，根植母语的学校：培正中学在长期办学中坚持用中文教学，既体现了对母语文化的坚守，也彰显了教育的民族底色。目前西南位育中学将试行科文实验班构建科文互荣的特色课程，打造多元互动的学习环境，这次参观将对我们学校后续发展有很大的启发。
上海市西南位育中学 金琪
