01
汇聚集体智慧，
传递志愿精神
本学期初，经过G8-3全班师生热烈的讨论和头脑风暴，大家发现虽然学校有明确的校规和纪律规范，但学生违反校规和纪律的现象还是时有发生。
针对这个问题，大家共同认为应该用可视化和有趣的方式在日常生活中加强宣传，使正确的行为方式和习惯以润物细无声的方式在同学们的心中得到巩固，因此大家一致决定把拍摄“校规视频宣传片”作为G8-3的志愿服务内容。
02
分组协作，
高效产出
在志愿服务过程中，G8-3同学被分成了5个小组，每个小组在组长的带领下，完成写脚本、排练、拍摄、剪辑等工作，大家按照计划，两个月完成5个校规宣传视频，然后提供给学生发展中心和中学部校会作为暖场视频，同时也提供给中学部在走廊的LED大屏上进行轮播。
03
G8-3
同学说
William
这次活动让我感受到创作的美好，使我对创意与内容创作有了新的理解。
Melissa
之前我不会剪视频，但是我想挑战自己，于是勇敢地承担了这个任务。我开始学习如何剪视频，最终学会了，也剪出了好的视频。
Tony
经过一个半小时的努力剪辑、配乐、加特效，我不仅巩固了剪辑技术，还为班级和社区贡献了一份力量。
Dora
视频录制过程中，我们结合了以前看过的电影画面和自身经验，尝试了不同寻常的拍摄角度，比如把手机放进柜子中，打开柜子开始录制这样的画面。
Debrah
在走廊和教室追跑打闹不仅仅影响自己，同时也会影响周围的人，还可能造成一定的安全隐患。
Carol
小组每位成员都提出了自己的意见，编成了剧本，并拍摄出来，每一步都离不开合作。
04
启发
激励
成长
通过“校规视频宣传片制作”这个志愿服务活动，G8-3的同学们认识到了遵守校规和纪律的重要性。
同学们在活动过程中不仅提高了写作、戏剧表演、视频拍摄和剪辑的技术能力，还锻炼了团队合作、沟通协调、组织领导等能力。
“送人玫瑰，手有余香”，能通过志愿服务的方式为清澜社区贡献自己的力量，同学们在增强了志愿服务意识和社区意识的同时，也感觉到异常骄傲和自豪。
文字 Writing｜Josie Wang, Keqin Huang
编辑 Editing｜ Nars Wang
审核 Auditing｜Hazel Chen, Yujuan He
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