学工大讲堂第二讲超精彩！
2024年10月29日，第二期学工大讲堂在九龙湖校区大学生活动中心421圆满举办。本期邀请到材料学院本科生辅导员韩林原作主题为“融入与抽离——浅谈辅导员的师生关系”的分享。党委学工部部长、学生处处长曲栩，各学院党委副书记和辅导员线上线下参加了本次活动，活动由党委学工部副部长、武装部副部长孙威主持。
融入与抽离——浅谈辅导员的师生关系
韩林原老师以“融入与抽离——浅谈辅导员的师生关系”为主题，从师生关系发展的背景和目的入手，分析了当下辅导员的角色与当前学生特征，以及师生关系的复杂性，说明了辅导员在开展工作过程中正确看待和良好处理师生关系的重要性。接着，韩林原老师分别从如何“融入”、如何“抽离”两方面展开细致讲解，并运用自身经历现身说法。最后，韩老师强调，我们要重视个人健康与工作生活的平衡，将助人利他与悦纳自己的统一，找到自身发展的最佳道路，在工作中获得乐趣与幸福感。
互动交流
分享结束后，参加活动的老师们积极踊跃参与互动交流：
在工作过程中，如何合理分配自己的时间？如何提高自身工作效率？
在开始工作之前，我们可以先理顺工作目标和计划，将任务分解为更小、更具体的子任务，以便更好地管理时间和精力，尽量减少同时处理多项任务的情况。保持良好的作息规律，合理安排饮食和锻炼，提高身体和心理素质。
在和学生打成一片的同时，如何把握辅导员与学生的交往界限？
我们在保持和学生友好关系的同时，确保自己与学生的交往界限清晰：在具体工作中明确角色定位，保持适当的职业距离；和学生交流时设定合理的交流时间与场合，谈心谈话时避免涉及个人隐私或情感纠葛，建立健全的沟通机制；处理学生事务过程中，坚持公正、公平、公开的原则。
如何在工作过程当中贯通本研一体原则？
根据各学院不同情况因地制宜开展交流合作。本研辅导员可利用院内办公空间，减少沟通成本；学院内定期召开会议，相互了解对方工作；主动加强工作交流，学习对方工作流程与学生特点。
问卷征集
“学工大讲堂”长期向大家征集相关建议，问卷长期有效，请各位老师积极推荐互荐，帮助促进辅导员培训体系不断发展完善。
交流！成长！共进！
期待下期的学工大讲堂！
诚挚邀请各位辅导员参与
共同学习、共同进步！
