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【新课标·新教材·新变化】｜统编版新教材（2024版）：第3课 “开元盛世”

文摘   2025-02-06 00:06   山东  

1．新教材依据新课标对部分内容作了重新编排，使教材更符合新课标要求；如将旧教材第2课的“开元盛世”子目与第3课“盛唐气象”的经济的繁荣、开放的社会风气整合为新教材的第3课《“开元盛世”》，新教材三个子目分别变为“盛世局面的出现”、“经济的繁荣”、“国际大都市长安”；第一目“盛世局面的出现”增加了唐玄宗前期经济的措施、对姚崇作了介绍，丰富了唐玄宗对官吏的考核标准；第二目“经济的繁荣”增加了茶叶的种植及茶文化的介绍，详细介绍了唐朝商业繁荣的表现，如大都市和港口城市的发展，草市的兴起，商品种类的丰富以及丝绸之路的畅通促进民族、对外交往；在第三目“国际大都市”中增加了长安城的构成、特点以及每部分的职能；《知识拓展》介绍了唐朝的乐舞。

2．新教材引入了大量史学考古、理论研究新成果，课文标题后引语部分增加相应内容的图片信息，正文部分采用了大量的新地图、新图片、考古新发现的遗物，历史知识内容更加充实丰富，学生更容易理解和接受相关知识，如第3课引语旁配有《 敦煌榆林窟第25 窟《耕稼图》（局部）》书影，姚崇图片、筒车示意图、敦煌莫高窟第445 窟《耕种图》中的曲辕犁、唐朝越窑青釉瓷荷叶带托茶盏、唐朝邢窑白瓷长颈瓶、唐朝三彩釉陶骆驼载乐俑、唐朝前期经济分布图、唐朝长安城平面图、《唐朝彩绘仕女弈棋图》（局部）、敦煌莫高窟第220 窟《乐舞图》（局部），拉近了学生与历史的距离。
高唐历史工作室
历数古今鉴后世，史说万物育贤达。致力于初中各年级历史教育教学研究，开拓历史课程资源，分享历史教学教研成果，服务课堂，增效提质，为全县历史教育者提供较高质量的服务平台。
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