回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。为贯彻党的二十届三中全会关于建设教育强国、深化教育改革的会议精神，落实长春市教育局“1688”奋进计划，实现学校教育质量提升年的工作目标，推动课堂教学与管理的改革，精准查找不足，明确改进方向，10月30日下午，我校召开了以“且行且思明方向，精进臻善拓新程”为主题的2024——2025学年度上学期第一学程教学活动总结大会。校领导班子及全体教师参加此次会议，教师发展中心冯智昕主任主持会议。
01
第一学程工作总结
析问题而精进，望远山而力行。教学管理中心宋允柯主任以《聚焦课堂，精细管理 对标高位，提质增效》为题对我校开学以来的教学工作进行了总结。宋主任从课堂管理和教学检查两个角度梳理了开学以来我校的教学活动。宋主任对近阶段课堂管理中抬头率较高班级、坐班次数较多班主任、早自习进班辅导教师进行了表扬，对第一学程以来的教案检查、作业批改情况和学生的导学案完成情况进行总结。通过对数据的精准把脉、深度剖析为我校教育教学工作再迈新台阶注入活力。最后宋主任向大家介绍了下阶段我校的主要教学工作，为大家接续奋斗指明方向。
教学管理中心宋允柯主任工作总结
教案检查
优秀教案展示
作业批改情况
学生导学案检查
优秀导学案展示
02
“三轮五维复习策略”的培训
深耕教学研新意，赋能课堂奋楫行。会议最后，于校长以《乘风破浪 砥砺前行》为题给全体教师做了一场关于“三轮五维复习策略”的培训。于校长指出我校三轮复习过程中，一轮复习以“大单元”为基础，形成知识体系的“生成式”构建，二轮复习以“大概念”为核心，对知识进行高位提炼，三轮复习以“大思维”为目标，实现知识、方法、思维一体化。在高考复习过程中，注重五个维度：一、以高考评价体系为中心；二、注重复习课、试卷讲评课两个课型；三、针对不同层次学生以临界生过本科线、中等生进公办本科、尖子生突破重本线三个层次为工作目标；四以基础和培养能力相结合、埋头苦干和研究思考相结合、系统学习和重点突破相结合、统一教学和差异性辅导相结合为原则；五、聚焦高考、教材、试卷、问题、情景五个层面全面提升教育教学能力。
于校长培训
三轮复习任务、目标、手段
“五维”复习策略
高考策略五维-三个目标
高考策略五维-四个原则
高考备考策略五维-五个聚焦
大道行思，取则行远，始于细微，臻于至善。于校长的培训为高三复习指明思路，锚定方向，激发了教师们对提升教学质量的热情和信心。
纵有狂风拔地起，我亦乘风破万里。展望未来，全校教师定以此次第一学程总结培训活动为契机，行稳致远，进而有为，坚守“立德树人”的根本任务，推动我校自强教育高质量发展。
END
编辑：秦婷婷
审阅：于洪军
终审：郭欣然
