青春当奋斗
不负追梦人
—三风一训主题班会—
恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。1915年《新青年》发刊词中说：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”2024年11月4日下午，在我校学生发展中心精心组织下，高二三班在录播室举办了一场题为“青春当奋斗 不负追梦人”的主题班会展演。全校班主任参加了此次活动。
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视频《觉醒年代》
视频展现的是觉醒年代里青春的模样：他们奋斗，他们激情，他们肩负使命、勇于担当。作为新时代的高中生，我们应该奋发开拓，践行三风一训，做青春应有模样；作为新时代的青年，我们更应锐意进取，扬帆梦想起航，写人生灿烂华章。
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“三风一训”介绍
“三风一训”是学校教育文化中的重要组成部分，它们共同塑造了班级乃至学校的独特氛围和精神风貌。
班风，简而言之，就是班级的风气，是班级成员在长期共同学习、生活过程中形成的一种精神氛围。它体现了班级的整体风貌、价值观念和行为准则。良好的班风能够激励学生积极向上、团结协作，形成良好的学习环境和人际关系。
学风是班级学生在学习过程中所表现出来的态度和方法。它反映了学生的学习习惯、学习纪律和学习效率。良好的学风表现为学生主动学习、勤于思考、善于总结，能够形成良好的学习氛围。
教风在班级管理中主要表现为教师、班干部等领导者的引导风格。它涵盖了领导者对班级的领导方式、管理理念和教育方法。良好的教风表现为教师以身作则、言传身教，能够激发学生的潜能和创造力；班干部则能够发挥桥梁作用，协助教师管理班级，促进学生之间的沟通和协作。
班训是班级的灵魂，它不仅仅是一句简单的口号，更是我们共同信仰和追求的体现。每一个班级都有其独特的文化和精神，而班训正是对这些元素的高度概括与提炼。它凝聚了全体同学的梦想，激励着我们在学习和生活中不断奋进。
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深度解读三风一训
高二三班的“逐梦班”寓意着班级成员都在追寻自己的梦想，不断前行。它激励着学生们保持对梦想的执着追求，勇于面对挑战，努力实现自己的人生目标。“梦有繁星，沐光而行”表达了班级成员对未来充满希望和憧憬，就像夜空中闪烁的繁星一样，每个人的梦想都璨夺目。同时，十九学子也明白要实现梦想，就必须沐浴在阳光之下，勇敢地面对生活中的困难和挑战，坚定不移地朝着目标前进。
在击鼓传花的游戏中，同学们分享了对班级三风一训的理解及在生活的体现。
陈俊杉同学认为班风“团结进取，追求卓越”在日常生活中体现在我们的团队活动中。每次班级组织活动，大家都能积极参与，互相配合，共同完成任务。这种团结协作的精神让我们更加紧密地联系在一起，也让我们在竟争中不断追求卓越。
高欣宇同学提出教风“以身作则，引导启发”让我感受到了老师们的用心和关怀。老师们不仅在课堂上传授知识，还会在课后与我们交流心得、解答疑惑。他们用自己的行动来激励我们努力学习、积极向上。同时，老师们也注重启发我们的思维，引导我们自主思考和解决问题，这让我们在学习的道路上更加自信和坚定。
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三风一训的未来展望
班主任邵昆慧老师对本班近阶段三风一训工作开展的情况进行总结：今天我们就像勇敢的航海者，在班级 “三风一训” 这片神秘而广阔的海洋里深入探索，通过这一场思想的航行，我们更加明确了自己前行的方向和那闪耀在远方的目标。然而，我们不能忽视，目前这片航程中仍然存在不少暗礁与漩涡，那是我们的不足之处。“三风一训” 就像一艘坚固无比的巨轮，承载着我们的梦想，真正成为我们成长道路上的有力支撑，伴随我们穿越风雨，驶向更加美好的未来。
肖卓钢副校长希望在学校积极推进班级文化建设的浪潮中，班级要像斗志昂扬的战士，迎着这文化建设的汹涌浪潮，冲锋在前，让班级文化之花开得绚烂夺目，展现独特风采。如同坚韧的园丁持续深耕符合班级的三风一训！让班风成为那明亮的灯塔，营造出如春日暖阳般温暖的班级氛围；让学风化作强劲的东风，成为我们努力提升学习能力的动力源泉；让教风成为熠熠生辉的北斗星，那是我们尊重师长、虚心求教的榜样，如无声的春雨，滋润我们的心田；让班训成为坚不可摧的基石和永不磨灭的指南针，作为我们践行信念和追求的准则。
本次优秀班会展演活动不仅进一步推进学风建设，营造了良好的学习氛围,更引导学生树立正确的学习观、成才观，同时端正学习态度，相信十九学子定会托起梦想，不负青春，不负韶华，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗！
