【最新分享】王玉娇,郑林:温故建构新知 论证生成巧思——三角形中位线定理的探究

文摘   教育   2024-10-01 08:01   辽宁  

温故建构新知  论证生成巧思

——三角形中位线定理的探究


王玉娇,郑  林
福建省福清市福清第一中学;福建省福清市梧岗初级中学

作者简介

王玉娇(1985— ),中学一级教师,主要从事初中数学课堂有效教学策略研究曾获市级先进教育工作者、福清市中学作业设计评选一等奖、福清市教坛新秀比武大赛二等奖等荣誉,参与多项省市级课题研究,多篇论文公开发表或获奖。

郑林(1976— ,中学一级教师,福州市数学学会第九届理事会理事,主要从事初中数学课堂有效教学策略研究。曾获福清市优秀教学论文一等奖福州市初中数学组作业设计三等奖等奖项,参与多项省市级课题研究,多篇论文公开发表

摘  要
平行四边形的对角线互相平分是三角形中位线定理的最近知识生长点,由此引出三角形中位线定理的概念并建构模型探讨不同视角下的论证方法,最后通过古题新做打破学生固有思维,完成对新知的吸收和内化,使学生的探究水平和知识的迁移能力得到稳步提升
关键词
中位线定理;定理证明;类比探究

文章来源:《中国数学教育》(初中版)2024年第9期

(文章经作者授权发布)


点击下图即可购买


【最新分享】操静,林子植:初中数学单元作业链的设计与研究——以“几何图形初步”单元为例

【最新分享】赵锋,黄瑞华:传承·发展·创新:数学文化教学的思考

【最新分享】张钦,叶先玖:关注演绎推理,筑牢推证硬功底 ——以一道几何题的解答分析为例探析演绎推理能力培养策略

【最新分享】孙凯:建构数学模型   感悟数学思想 ——一道测试题的评析、求解及教学启示

【最新分享】苏耀忠:基于核心素养的中考数学情境化试题分析与命题实践






中国数学教育杂志
《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊,正式创刊于2003年1月,由辽宁北方教育报刊出版有限公司、中国教育学会中学数学教学专业委员会和中国教育学会小学数学教学专业委员会共同主办。
 最新文章