重视合情推理，探究逻辑突破口
——结合教研实验中的一道几何题感悟合情推理能力的培养策略
张钦（1980— ），男，高级教师，湖北省宜昌市教育科学研究院初中数学教研员，宜昌市中小学教育质量监测首席专家，宜昌市教育考试评价首席专家，宜昌市教育技术专家，宜昌市中小学学科带头人，“国培计划”湖北省省级培训师，人民教育出版社教材培训专家，兼任三峡大学数学研究中心副主任。多篇论文在国内外公开发表，其中SCI收录5篇，国内核心期刊2篇。两次荣获宜昌市教育科学研究院“特别贡献奖”。指导多名青年教师在省级及以上教学竞赛中获一等奖。
文章来源：《中国数学教育》（初中版）2024年第10期
（文章经作者授权发布）
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