【最新分享】许笑笑,黄信永:学习进阶视角下项目式学习的实践与思考——以“包装纸盒的设计”为例

文摘   教育   2024-10-25 21:00   辽宁  


学习进阶视角下项目式学习的实践与思考

——以“包装纸盒的设计”为例


许笑笑,黄信永
浙江省温州市职业中等专业学校;浙江省温州市第二外国语学校

作者简介

许笑笑(1992— ),女,中学一级教师,温州市第六届学科骨干教师,致力打造趣味课堂,让学生感受数学的魅力。曾获得浙江省教师信息化说课一等奖、温州市优质课评比一等奖等荣誉。

黄信永(1989— ),男,中学一级教师,温州市直属教坛新秀,热爱教育,注重实践。曾获得温州市优质课评比一等奖等荣誉,在《中国数学教育》等期刊发表论文十余篇,其中1篇被中国人民大学《复印报刊资料(初中数学教与学)》全文转载。
摘  要
综合与实践活动是培养学生综合运用知识和方法解决实际问题能力的重要载体。以“包装纸盒的设计”为项目主题,借助具有挑战性和开放性的驱动性问题,营造一个开放且有意义的探究空间,阐述基于学习进阶理论的数学项目式学习的实践与思考。
关键词
包装纸盒设计;项目式学习;数学核心素养

文章来源:《中国数学教育》(初中版)2024年第10期

(文章经作者授权发布)


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