为进一步提升基础教育的教学水平，提高教师队伍的整体专业素质，全面贯彻落实立德树人的教育目的，加强集团各校思政课程建设，发挥集团大教研活动的示范、引领、辐射作用，推进集团各校思政课程体系建设，完善思政课研训共同体机制。2024年11月28日上午，龚家湾教育集团举行以“教而有‘道’ 研而有‘法’”为主题的道德与法治教研活动。本次活动由兰州市八十六中学王菁老师主持，龚家湾教育集团各校分管思政教育的副校长、主任以及全体思政教师参加。
本次活动安排了课例展示、读书分享、教材梳理以及交流研讨四个环节。
龚家湾第三小学刘晓钰老师和五年级一班的孩子们为我们带来五年级第三单元第六课《我们神圣的国土》这一课例展示。首先，刘老师以我国科技发展作为切入点，并结合视频带领学生感受科技的发展与我国国土的辽阔有着密不可分的关系。接着，刘老师在比一比、说一说中开展学习活动，让孩子们根据自己实际生活中的经历感受祖国的疆域辽阔。然后，刘老师利用拼图游戏，帮助学生识记我国领土知识，了解我国是一个海陆兼备的国家。最后，通过小导游介绍带领学生们走进宝岛台湾，欣赏台湾的美丽风光、了解台湾人文历史，让孩子们明白我国的领土神圣不可分割。在教学活动中，刘老师通过多样的学习形式调动学生的学习热情，增添课堂的趣味性和互动性，让课堂富有挑战的同时又充满乐趣。课堂的最后，学生们的庄严宣誓，是对祖国的深深关爱，是赤诚的爱国之心，更是捍卫国土完整的决心。
龚家湾第一小学王馨悦老师执教的是道德与法治五年级上册第三单元《中华民族一家亲》。王老师紧扣教学目标，通过观察《少数民族分布图》和饼状图等数据，让学生总结出民族分布的特点——大杂居、小聚居、交错杂居。通过搜寻资料，得出我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。同时，王老师利用观看视频、合作交流、材料阅读等形式，引导学生明白并了解我国民族分布广，感受中华民族是一个大家庭，感受中华民族是在长期的历史发展中形成的你中有我、我中有你、相互依存的密切共同体。孩子们理解到：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；悠久的历史是各民族共同书写的；灿烂的文化是各民族共同创造的；伟大的民族精神是各民族共同培育的。最后，孩子们懂得了各民族应互相尊重、守望相助，像石榴籽一样紧紧抱在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
龚家湾第三小学张列红老师带来《陆游诗词赏析》的读书分享。陆游在自勉自立的同时，也告诉所有人“位卑未敢忘忧国”是每一个中国人的使命。无论我们身处何种地位，都应当不忘初心，砥砺前行。张老师激情饱满的朗诵，让我们穿越历史，看到生逢北宋灭亡之际，心系天下，渴望祖国统一的陆游，也让我们感受到国家兴亡匹夫有责的责任与担当。
龚家湾第三小学刘鹏义老师就五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》进行教材分析。刘老师从单元设计意图、单元编写依据、单元教学目标、单元逻辑结构、各课内容分析进行分析。《我们的国土 我们的家园》位于五年级上册第三单元，共有两课内容，以国家统一和民族团结为逻辑主线，聚焦我国基本国情，在整册书中起到承上启下的作用。两课内容分别与地理、历史学科内容勾连，内容间呈并列关系，因此在教学中可以采用跨学科教学。通过学习，学生能够发现并理解“我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的”，发展学生政治认同核心素养。纵向来看，通过之前的学习，学生已经对自己生活的地方有了初步的认识，通过本单元教学，学生对于我国基本国情的认知会逐渐清晰、具体，本单元内容是对之前学习内容的延伸和拓展。刘老师不仅依据课标深刻剖析了教材内容，还根据实际教学情况给出了相关的教学建议，让老师们受益匪浅。
反思是成长的催化剂，是自我提升的必经之途。活动最后，刘晓钰老师和王馨悦老师分别进行了所执教学的自评和反思。两位老师在教学理念、教学方法、学生个体差异的关注以及自我提升与专业成长等方面都进行了深刻的反思，表示在今后的工作中将不断自我提升，拓宽自己的知识视野与技能储备，通过多种方式不断自我提升，力求在专业领域和教育实践上都能有所突破。
两位老师自评后，其他道法老师秉持着研讨促发展的心态交流评价，肯定了老师们在课堂上表现出的教学功底，也对需要改进的地方提出了自己的建议。
我们将以此次教研活动为契机，提升道德与法治学科教师的教学水平和研究能力，为学校的爱国主义教育注入新的活力和动力。让道德与法治课活起来，真正走进学生的心里，尽全力"给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子"。我们期待在未来的教育教学中，教师们能够继续发挥创新精神和实践能力，为培养更多具有爱国情怀的优秀少年而努力深耕。
图文 | 刘晓钰
编辑 | 黄 旋
责编 |颜晓妤
审核 | 付春霞
总编审|朱润东 韩正荣
