"不学礼，无以立"。为了切实加强学校德育工作的实效性，我校以《小学生守则》《小学生日常行为规范》等为准则，落实学生良好习惯养成教育，促进良好班风、校风的形成。在日常管理过程中，我们以“月度行为习惯示范班”创建活动为载体，树立典型，引领全体学生从我做起、从小事做起、从现在做起，养成良好的行为习惯、生活习惯和精神风貌。
学校政教处、大队部、校安办对全校40个班级进行了学生上学及放学路队、课间活动、集会秩序等一系列的管理整治及追踪，并基于证据进行考核评比。通过团队成员日常的观察和评比，获得“ 十二月份行为习惯示范班 ”称号的班级有：
在卫生方面，班级整体干净整洁，垃圾桶及时清理。学生们养成了良好的卫生习惯，主动打扫教室卫生，随时保持环境清洁；放学路队秩序井然，同学们在老师的组织下安静排队，有序离开校园。
同学们不仅注重个人卫生，还积极维护班级卫生，主动清理垃圾，为营造良好的学习环境贡献力量；同学们能在课间进行有益的活动，希望大家能互相监督，共同营造安静有序的课间环境。
班级卫生状况良好，同学们注重细节，能够及时清理卫生死角。班主任组织井然有序，展现出良好的纪律风貌。文明礼仪方面，他们做得更加出色，礼貌待人，举止文明，无论是在校内还是校外，都展现出良好的个人修养和班级风貌。
同时，评选出了十二月份“行为习惯进步班”：
六年级（5）班
推荐理由
班主任认真负责且非常有耐心，同学们在站队时迅速有序，整队时声音洪亮；课间能够做到文明休息，在教室和走廊轻声慢步，不再大声喧哗。同学之间互相尊重、友好相处，很少出现争吵、打闹等现象。
除此之外，学校仍然有个别班级行为习惯不规范，也希望这些班级能加强反思，发现差距、寻找有效有针对性的解决问题措施，尽快改善缩小差距。
为此，学校德育工作团队将做如下行动：
希望本次获得示范称号的班级能够珍惜荣誉，模范先行，追求卓越；也希望全校师生及班主任凝心聚力，赶超先进，不懈努力，再创佳绩！
供稿|政教处
编辑|王 雪
责编|喻国蓉
审核|王 雪
终审|李天红
