冬天悄然而至，冬雪飘飘，白雪皑皑。2024年12月10日，我校语文教研组进行了以“教”沐冬雪，“研”途生花为主题的语文教研活动。本次教研活动旨在通过公开课展示、教材分析、教师自评、教师互评等环节，共同探索如何优化语文课堂教学，提升教师教学能力。
首先由蒋春阳老师和一3班的孩子们共同带来《小小的船》的课例展示。蒋老师以谜语引入，引发孩子们思考；接着蒋老师用生动的语言带着孩子们初读课文，学生对课文有了初步感知，做到了读准字音、读通句子；蒋老师又运用找部首、猜字谜等方法引导学生自己认识并学习本课生字，帮助学生发现识字的方法和规律。教学过程中学生的学习激情被激发，课堂气氛活跃，让学生学得轻松又高效。蒋老师在教学中充分关注评价反馈，不断使用小组评价机制促使学生获得学习动力，生动体现了“教学评”的一致性。
接着，卢琼老师对部编版一年级上册第七单元的内容进行了教材分析。卢老师从单元整体出发，以年级为纵向结构梳理了不同年级的课文特点和学生学习要求；卢老师还以学习任务群定位，以“阅读与鉴赏”为教学目标提出要以任务群的方式进行课文的整体教学。
在课例和教材分析的基础上，蒋老师对自己的教学设计进行了自评，她谈了谈本节课的得失，她认为自己在语言表达、教学环节中还需改进。自评后老师们以蒋老师的课堂为例，展开了交流讨论。老师们充分肯定了蒋老师的认真，也给蒋老师提出了一些宝贵的建议，老师们提出课堂上可以尝试更广泛的小组交流，促进学生在语言表达方面的发展。相信有效的反思一定会帮助老师们学着以第三视角看待自己的课堂，并帮助老师及时感知和调整课堂教学方法。
“教”和“研”是教学的一对翅膀，在教研中思考、在教研中唤醒灵魂，每一次教研就是一次美好的修行。我校语文教研组将把教研中的所得所获运用到教学实践中去，立足实践、蓄势成长。
图文 | 王苏娅
编辑 | 姬丽萍
责编 | 康明丽 薛灵
审核 | 王 雪
终审 | 赵 蓉
