近日，天桥教育推出“弘扬践行教育家精神”系列宣讲栏目。本次宣讲活动聚焦全区优秀教师代表，通过阐述教育理念、分享育人智慧，展现出他们对教育事业的热爱与执着、对学生的关爱、对教育规律的尊重以及对社会责任的担当，彰显了天桥区教师队伍躬耕教坛、敬业立学，为党育人、为国育才的榜样力量。
今天，为我们带来宣讲的是济南市天桥区汇才小学孙伟华。
孙伟华
济南市天桥区汇才小学
孙伟华，中共党员，济南市天桥区汇才小学党支部书记、校长。先后被评为济南市教育高质量发展工作表现突出个人、济南市优秀教师记三等功、济南市优秀教育工作者、济南市职工创新能手、首批济南市中小学教育科研骨干教师、区教育工作突出表现校长、区特级教师等。主持参与多项全国、省、市、区课题研究，均已结题，研究成果获省、市教育科学优秀成果一等奖。撰写的多篇文章在国家、省、市级报刊发表。编著的《课堂教学“五要素”理论与实践》《美育视域下的小学育人实践》《小学数学学科教学研究》均已出版。带领学校先后被评为全国青少年校园足球特色学校、全国语言艺术表演十佳名校、全国红领巾音乐教育基地、山东省家校共育示范校、济南市教书育人先进单位、济南市第二批百所家长示范校、济南市首批音乐教学示范学校等，连年获评区爱生学校示范校、教学质量先进单位。
孙伟华在三尺讲台已耕耘了36个春秋，她一直以“成就学生健康成长、成就教师职业幸福、成就学校高质量发展”为己任，也一直秉承“用心灵贴近心灵，用关爱传递关爱”的教育理念，静下心、俯下身，聆听师生心灵深处花开的声音。
从普通教师到一校之长，角色在变，但孙伟华“做有温度的教育”的真心却从未改变。她坚信“公其心，才能万善出”，始终把“人”放到最中央。主张民主管理，给予学校中层干部最大的自主权，将垂直化管理与扁平化管理相融合，减少管理层级，提高中层干部的归属感与参与度，增强学校管理效能，实现了各部门“自转”与学校“公转”的同频共振；主张校务公开，给予全体教师最大的尊重，多年来一直倡导《教师月量化评价制度》，激发了教师发展的内驱力，展现了对教师的专业引领，实现了“用数据说话、让管理落地”。
孙伟华一直扎根教学一线，和老师们一起同教同研。她始终认为，只有走进课堂，才能真实触摸到孩子们的生命脉搏，才能够清楚感知到老师们的教学需求，才能够更准确地把握学校教育教学的节奏。“冲在前面”——数学教师出身的她，参与所有学科的听课、评课、磨课，厚厚的听课记录印证了她多年来的执着与坚守；“站在后方”——为教师争取机会、搭建平台，马不扬鞭自奋蹄，于是，一个又一个惊喜出现了，多位教师在各级各类评比中斩获佳绩。
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孙伟华始终不忘育人初心，严守教育教学质量生命线。她坚信，“一个人的努力，是加法效应；一个团队的努力，则是乘法效应”，积极倡导合作分享、进取共赢的团队文化。五步众筹备课，资源共享、共同提升；四步问诊教研，以强带弱、同组共进；三带四点培训，青蓝相长、携手同行。在汇才，“独行速，众行远”已经成为全体教师的共同理念，团队合作也已成为撬动学校教学高质量发展的支点，学校在近几年的学区一体化评价中成绩突出，连续十余年被评为区教学质量先进单位。
作为一名校长，孙伟华深知，要想质量立校行致远，必然要深耕课堂潜行之。自2013年起，进行课堂教学改革，积极推进“五要素”高效课堂教学策略研究，打造高效课堂。2019年以来，结合时代发展新需求，以《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为引领，依托济南市“十四五”重点课题研究，带领老师们挖掘各学科所蕴含的美育价值和美育特质，融美于课堂，让课堂真正成为全面提升核心素养的沃土。2021年，在课堂内涵发展的实践基础上，又进一步推进课程教学深度融合，走上了品质课程发展之路。构建“一核·两翼·三层级”的“汇美”课程体系，为学生的成长平添最美底色。学校实现了在区域内“显示度-认可度-美誉度”的三级蜕变。
择一事，专一生。孙伟华用最真的倾情付出、最大的创新勇气，努力让师生“过一种幸福完整的教育生活”，努力实现“让更多的人享受更优质的教育”。
来源：济南市天桥区汇才小学
