近日，天桥教育推出“弘扬践行教育家精神”系列宣讲栏目。本次宣讲活动聚焦全区优秀教师代表，通过阐述教育理念、分享育人智慧，展现出他们对教育事业的热爱与执着、对学生的关爱、对教育规律的尊重以及对社会责任的担当，彰显了天桥区教师队伍躬耕教坛、敬业立学，为党育人、为国育才的榜样力量。
张丽
山东省济南博文中学
张丽，中共党员，山东省济南博文中学校长，高级教师。荣获济南市教育系统优秀共产党员、济南市教育高质量发展工作表现突出个人、天桥区三八红旗手、天桥区优秀教育工作者、天桥区名管理者等荣誉称号，先后参与省“十三五”规划课题、省基础教育改革项目研究，主持省级、市级重大课题研究，并荣获山东省基础教育成果一等奖，发表多篇教育文章。
教育的本质是唤醒，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
从懂事起，我就跟着妈妈上班，自此，教室角落里就有了我的固定座位。在我印象里，妈妈是老师，老师就是妈妈。成长过程中，我遇到的每一位老师都像父母一样，给予我关爱和指导，他们的一言一行丰满了我心中教师的形象，引领着我的成长，让我立志成为他们这样的人。
21岁，我走出大学校门，踏上三尺讲台，如愿成为一名人民教师。从教近30年，我一直以我的老师们为榜样，用爱心、汗水和智慧去浇灌每一颗年轻稚嫩的心灵，成为学生成长道路上的同行者和引路人。三年前，我走上校长岗位，虽然岗位发生了变化，但教育初心始终未变。我和我的同事们努力引导每一位学生，成就他们多彩的人生。
平等对待，点亮学生的希望之灯
多年来，我校始终坚持“让每一名学生获得自信”的办学理念，以“红色导师”为切入点，推进全员育人，呵护每一个学生健康成长。我们为每一个有需求的学生配备成长导师，做学生成长道路上的明灯，照亮他们前行的道路。
教室内、操场上，总能看到老师和学生亲密无间的身影，他们聊着、笑着，孩子们的烦恼没了，前进的动力有了；走廊里、办公室内，总能看到学生们围绕在老师身侧，老师耐心地解答他们的每一个疑问，舒展的眉头和笑脸传递着孩子们解惑后的喜悦；寒假雪花纷飞时，老师们带着准备好的礼物走入困难学生家中，送去的不单单是生活用品，更是冬日里浓浓的爱与温暖。
因材施教，让每个学生都出彩
爱因斯坦曾说：“每个人都是天才。但如果你用爬树的本领来判断一条鱼的能力，那它终其一生都会以为自己是个笨蛋。”当好“大先生”需要有大智慧，我们成立各种社团和兴趣小组，为学有专长和学有兴趣的同学搭建成长平台。对于爱好文学的学生，鼓励他们参加阅读、写作社团，培养他们的文学素养和创作能力；对于擅长逻辑思维的学生，组织他们成立无人机、机器人兴趣小组，激发他们的探索精神和创新思维；对于喜欢运动的学生，我们成立羽毛球队、乒乓球队和啦啦操队，让他们在运动中绽放光彩。
因材施教还意味着要尊重学生的差异，包容他们的不足。对于学困生，我们给予更多的耐心和帮助，通过个别辅导、一对一指导等方式，鼓励学生发挥自己的特长，克服自己的短处，让他们在不断尝试和探索中，找到自己的发展方向，引领他们实现自我成长。
我和我的同事们在教育这片土地上，努力践行着教育家精神，做学生成长的引路人，将平等对待每一个学生、因材施教的理念贯穿于教育教学的全过程，用我们的爱心、耐心和智慧，去滋养他们的心灵，点亮每一个学生的梦想。
回顾我的教师生涯，我深感自豪和满足。我见证了无数学生从青涩稚嫩成长为社会的有用之材、栋梁之材，体会到了教育的真正价值。教育不仅仅是一门职业，它更是一种使命，一种对未来的承诺。今后，我们将继续向光而行、追光而进，努力践行教育家精神，共同铸就学生美好未来。
来源：山东省济南博文中学
