近日，天桥教育推出“弘扬践行教育家精神”系列宣讲栏目。本次宣讲活动聚焦全区优秀教师代表，通过阐述教育理念、分享育人智慧，展现出他们对教育事业的热爱与执着、对学生的关爱、对教育规律的尊重以及对社会责任的担当，彰显了天桥区教师队伍躬耕教坛、敬业立学，为党育人、为国育才的榜样力量。
今天，为我们带来宣讲的是济南市行知小学徐慧。
徐慧
济南市行知小学
徐慧，中共党员，济南市行知小学副校长。从教28年，她始终坚守“教书是为了育人”的初衷，带领团队构建“听说读写”四维教学蓝图，积极参与“小先生制”学导课堂研究，搭建“行知行”劳动教育课程体系，获市劳动示范校称号及省厅表彰。先后获得省劳动教育突出个人、省研修区级学科工作坊主持人、省远程研修先进个人、市教育学会先进工作者、市教育教学工作表现突出管理者、区语文中心教研组成员、教学质量先进个人、教育科研工作先进个人、教学能手、优秀班主任、优秀教育工作者、“2017我身边的好老师”等荣誉称号。多篇论文在《山东教育》《小学语文教学》发表，多本儿童读物出版发表，多次获得省市级优秀案例，参与并主持多项国家、省市级课题及学术研讨现场会。
自1996年踏上教育这片热土，徐慧怀揣着智慧、热情和执着，默默耕耘，只为践行那份对教育事业的初心与使命。
深耕课堂，用爱心点亮学生心灵
回望这二十多年的教育历程，我心中充满了无限的感慨与感动。我深爱着语文教学，尤其是儿童阅读这片充满希望的田野。为引领孩子们走进阅读的殿堂，我精心研发了“1+3X”整本书阅读系列课程。从一年级起，便带着孩子们在韵语读物的海洋中遨游，开启他们的阅读之旅。三年时光，孩子们不仅识字量大幅提升，阅读量更是达到了100万字，远远超越了课标的要求。
一路走来，我带领学生博览群书，培养他们有思想、真性情的风貌。为了让更多的学生受益，我积极行走在市区级各校间，进行经验分享多达十余场，努力成为学生阅读路上的“点灯人”。
勇于创新，用科研助推教育前行
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在教育的道路上，我从未停止过探索与创新的脚步。2019年，我投入教科研工作。面对重重挑战，我毫不退缩，坚信只有不断前行，才能开辟出教育的新天地。在校长王艳凤的带领下，我秉承陶行知“生活教育”的理念，积极参与并成功申报了区品牌建设，获得了多项省市级荣誉。这些荣誉不仅是对我个人的肯定，更是对我们团队辛勤付出的最好回报。
2023年，我们以生活教育为哲学依据，以项目化作业的改革为杠杆，成功撬动了“创新素养”的培育之门。作为科研团队的核心成员通过了济南市教育教学综合改革项目，并顺利完成了省级课题的结题工作。同年11月，“跨学科主题学习实践与研究”现场会成功举办，我带领课题组成员反复打磨，完成了“行知学子带你游百花”的课例研讨，受到与会专家和老师的一致好评，并获得济南市大单元案例设计一等奖。
成人达己，以榜样引领团队建设
独行快，众行远。我秉持“做适合学生发展的生活教育”理念，引领语文教研团队勇于开拓、不断创新。我们构建起“听说读写”四维研究体系，引领每位教师都成为教学研究的先锋。从“小先生制”学导课堂的研究到“先·生”课堂的升级，我们始终强调学生自主、合作、探究的学习方式，引领学生步入深度学习的殿堂。继而，“小先生制”学导课堂现场会、大单元整体教学现场会等应运而生，为老师和学生搭建了一个个展示自我的平台。
2020年，我带领团队积极进行劳动教育的研究与实践，研读课标，研发校本资源，构建了“行知行”劳动教育课程体系。我们聚焦真问题、开展真劳动、践行真教育，引导学生在劳动实践中学做“真人”。短短三年间，劳动教育在学校生根发芽、硕果累累，荣获多项省市级荣誉，团队获区“六带头”优秀称号，学校成功通过了济南市劳动教育示范校验收，多次在市级平台分享经验，2023年获山东省教育厅劳动教育突出单位表彰。
教育是一种责任，一种情怀。28年来，我始终坚守着三尺讲台，践行着一名教育工作者的“工匠精神”。感恩学生的信任与成长，感恩团队的协作与共进，感恩教育的智慧与启迪，它们让我的生命充满意义，愿继续奉献、照亮未来。
来源：济南市行知小学
