聆听 我的育人故事
有人说
教师是太阳底下最神圣的职业
有人说
教师是人类灵魂的工程师
我说,教师是最需要良心的工作。凭着这颗良心,我将把无私的爱和无限的责任奉献给孩子们。
八年前,我踏上了教书育人这条充满希望的阳光之路,一路走来,虽然偶尔会有“山重水复疑无路“的迷茫困惑,但经过潜心探索,收获更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。在这期间有美好、温暖、挑战、困惑,也有家长们的质疑,更有对自身业务不足的苦恼,但是,我从未放弃过,因为我爱这群可爱的孩子们,爱这份简单平凡而又充满快乐的工作。
“没有爱,就没有教育”,对孩子来说,爱的教育至关重要,因此每一个孩子我都用心呵护。让我印象深刻的是,我们班的小美(化名),因为中途转学,孩子每次到活动室时都不说话,只做一个动作就是两只手把衣服角拽的紧紧,我耐心的引导孩子:“这样做不好看,衣服也不漂亮了。”但是效果甚微。在相处过程中,我逐渐发现孩子动手能力很强,做的手工很漂亮,也很有自己的想法,借此机会我就在全班面前表扬小美很能干,孩子很开心,脸上也有了笑容。有一天,我听到身后传来一声:“孙老师”,我刚转过身,小美跑过来紧紧抱着我,小美妈妈说:“小美回家说老师经常表扬她做手工很棒,孩子很开心,喜欢去幼儿园”,渐渐地我发现孩子越来越自信,也愿意与其他的小朋友交流,拽衣服的行为也很少发生,看着她的进步我也十分欣慰。原来付出就会有回报,爱的付出就能换回爱的回报。
还有我们班的浩浩(化名),原本是一个活泼、聪明、可爱的小男孩,有一段时间,我发现浩浩父母不能按时接孩子,放学后浩浩一个人在活动室,几天下来,原本活泼开朗的浩浩变得沉默寡言、情绪低沉,我发现这种情况后,及时与孩子父母进行沟通,原来是因为他们工作的原因,不能按时接孩子,也忽视了孩子的情绪。此后,我经常与浩浩妈妈深入交流,反馈孩子的情况。我知道浩浩最喜欢骑平衡车,在运动会时,我推荐浩浩代表我们班参加平衡车比赛,获得了团体第一名的好成绩,浩浩特别高兴。同时,我经常鼓励他、表扬他,在老师和家长的共同努力下,孩子慢慢重拾了自信,变的开朗起来。在日常活动中,我针对每个孩子的个性特点,定期与父母沟通,搭建了家园共育的有效桥梁,这让我更加的坚定:教育不仅仅是知识的传授,更是心与心的交流,也是一种生命的互动。
爱与责任,是相辅相成的。有了爱,才能更好地履行责任;有了责任,才能更好的诠释爱。作为老师,我深有体会,因为爱与责任,我们甚至比父母更加了解孩子们的生活习惯、兴趣爱好、身体发展情况;因为爱与责任,老师会在孩子生病时,一边安抚孩子一边着急的给家长打电话;因为爱与责任,孩子哭的时候总是第一时间,去安慰他;因为爱与责任,一遍又一遍的教孩子读儿歌,学唱歌,玩游戏;因为爱与责任,我们善意提醒、温柔以待……当我们用心去关爱每一个孩子,用责任去引导他们成长时,我们会发现,教育的真谛蕴含在老师用心的每一个细节里。
爱,不是一句挂在嘴边的口头禅。责任,必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现,教育是一条漫长的道路,走在这条路上的每一位教师,都需要用爱心与责任心去滋养每一个孩子的成长。虽然前行的路上布满荆棘,但我始终相信,责任是我们前行的动力,爱是我们战胜一切困难的力量。我将继续怀揣对教育的信仰与热忱,坚定不移地前行,静候每一朵花在属于他们的春天中绽放。
讲述者:合阳县海峰幼儿园 孙凡
撰 稿:孙 凡
编 辑:赵 雯
初 审:李江娜
终 审:刘宁春