时光筑梦少年志
青春禾幸共成长
七年级禾幸团队期中表彰大会
子衿当勤勉，莫负好时光。伴随着时光匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，11月13日下午，七年级禾幸团队在三楼报告厅开展了“时光筑梦少年志 青春禾幸共成长”期中表彰大会。
追光逐梦 领航少年
他们是梦想的筑梦师，以勤勉好学的态度，在智慧的沃土上播撒希望的种子；他们脚踏实地，勇于面对挑战，怀揣着无畏的胆识与满腔的热情，在知识的海洋中扬帆远航，追寻那璀璨夺目的真理之光；他们善于思索，勇于探索未知，如同扎根于青山之巅的松柏，坚定不移地朝着目标与理想迈进；他们不仅是年级中的佼佼者，更是我们所有人心中的灯塔，照亮着前行的道路。他们凭借自己的不懈奋斗与卓越成就，引领着整个年级迈向更加辉煌的未来，树立了卓越的榜样。面对每一次考验，他们都展现出非凡的毅力与坚定的决心，用实际行动书写着“领航”的深刻内涵。他们，便是——领航少年！
来自七（3）班的许昊泽同学，作为领航少年的代表，分享了他的学习生活，青春在于拼搏，年轻就该奋斗。乘风破浪潮头立，硕果累累满园香。辛勤汗水换来丰硕成果，一分耕耘定有一份收获。
勤勉前行 养好习惯
他们以勤勉自律为舟，持之以恒为帆，在成长的航道上稳健航行，不断前行。他们严谨治学，好学不倦，在无垠的知识海洋中深耕细作，探寻智慧的宝藏。他们勤于自我审视，坚守内心的信念，为目标和梦想不懈奋斗，不断超越自我，书写着青春的华章。他们专注的目光中，透露出坚定与执着，如同璀璨的星辰，照亮前行的道路。他们工整的作业里，展现出严谨与认真，每一笔每一划都凝聚着对知识的敬畏与追求。日复一日，他们勤勉不息，孜孜不倦，在学习的道路上收获颇丰，成就斐然，令人钦佩。他们，便是——好习惯代言人！
来自七（5）班的张誊潇同学，作为好习惯代言人代表，分享了她的历程，很多时候拉开差距的往往是日积月累的习惯，每一个好习惯都在默默点亮你的人生，无数好习惯的累加，终将会把我们带向期许的远方。
探索前行 潜力少年
他们专注的目光犹如明灯，照亮前行的道路，闪烁着对未来无限憧憬的火花。他们以敏锐的求知欲和不懈的努力，在浩瀚的知识海洋中持续探索，不断攀登书山的高峰，积累着珍贵的知识财富和丰富的实践经验。他们所蕴含的无限潜能与坚持不懈的奋斗，必将引领他们走向辉煌的成就。他们是潜力无限的少年，是未来的璀璨之星。他们用自己的行动诠释了奋斗与拼搏的真谛，为身边的人树立了积极向上、勇往直前的榜样。让我们携手共奏奋斗的旋律，为“潜力少年”献上热烈的欢呼与掌声，为他们的无限潜力和璀璨未来加油鼓劲！
潘雨菲老师向禾幸的学子们分享了她的学习历程。通过木桶效应，让禾幸学子们领悟到，一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也就是要找到自己的短板，从短板处入手，不断地锻炼，有的放矢，努力把短板处提升，方能有所成就。
勤勉务实 自律少年
他们以自律为舵，自强为帆，乘风破浪于成长的壮阔航程，展现出坚韧不拔的勇者姿态。在知识的浩瀚宇宙中，他们笃学不倦，勤勉务实，步步为营，精心构建着属于自己的智慧殿堂。他们心怀梦想，志向高远，为心中的信念与理想勇往直前，展现出令人敬仰的自律风采。他们的眼神犹如夜空中最亮的星，照亮着前行的征途，闪烁着智慧与深邃的光芒。他们的字迹工整而有力，每一笔每一划都蕴含着严谨认真、精益求精的态度。这份自律与坚持，让他们在书山学海中不断攀登，收获满满，取得了令人瞩目的骄人成绩。他们，便是——自律少年！
级部宋主任在大会上进行了禾幸·天天向上团和禾幸追光课程的解读，鼓励学生积极参与，提升自我。
朝气蓬勃 风采少年
他们正值青春年华，朝气蓬勃，在绚烂的青春舞台上，他们尽情展现着独特的魅力。他们勤奋好学，笃行不息，在无边的学海中遨游，吸收着知识的养分，培育着智慧的果实。他们善于思考，眼神坚毅，紧握着心中的目标与理想，勇往直前，不懈奋斗，彰显出非凡的坚韧与执着。他们坚定而温暖的笑容，宛若初升的太阳，温暖着周围的人们，映照出他们乐观与坚韧的精神风貌。他们用自己的实际行动诠释了风采的真谛，为周围的人树立了光辉的典范。在未来的岁月里，愿他们继续保持这份风采与激情，不断追求卓越，引领年级的新潮流，成为更加璀璨的明星，照亮自己与他人的前行之路！他们，便是——风采少年！
屠副校长围绕《好习惯，成就更好的自己》对禾幸学子们进行了智慧引领，用游本昌老爷爷的例子，讲述了“人生如登山，目的非山顶，而是沿路的风景和超越自我，成为更好的自己！”作为学生，需要养成的好习惯有：尊重老师、专心上课、善于提问、仔细审题、跟同学交流、独立作业、练后反思、整理错题等等。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次表彰大会鼓舞了同学们的信心和斗志，禾幸学子们必将以求真务实的态度，顽强拼搏的精神，正确规划下一阶段的学习生活，沉潜静心，珍惜现在，带着一股不服输的劲，去学习，去努力，不负青春，不负韶华!
撰稿｜邓鑫怡
编辑｜蔡思羽
审核 | 七年级部
