为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步弘扬和传承劳模精神、劳动精神、工匠精神，9月18日下午，我校在理解厅开展了常州市“劳模工匠进校园”宣讲活动。本次活动邀请了常州市教育科学研究院道德与法治学科教研员，中小学正高级教师，江苏省特级教师，江苏省先进工作者（劳动模范）、江苏省“五一”劳动奖章获得者戴慧教授进行宣讲。
宣讲活动中，戴慧教授以“建设大思政课，争做大先生”为主题，展开了一场深刻而生动的演讲。戴慧教授提出，大思政课要横向协同一体，建设“大课堂”，搭建“大平台”，建好“大师资”，要从实现中华民族伟大复兴的高度来对待并且建设好大思政课，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关于如何上好大思政课，戴慧教授也给出了建设性的建议，要利用好常州市大中小思政课一体化建设指导委员会的"1+7"管理机制的组织保障和机制保障，探索思政课的多种教学范式，课程思政要和学科同向而行，形成多学科一体化研讨机制、“党团队”一体化贯通，开展跨学科主题学习。
周校长对本次宣讲进行了总结，指出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人是教育的根本任务，我们北郊初中教职工要守正创新，大力推进“大思政课”建设，写好立德树人“大”文章。
活动结束，全体党员与戴慧教授合影留念。
此次“劳模工匠进校园”宣讲活动，戴慧教授帮助教师们在专业上和思想上贯彻了劳模精神，让教师们意识到大思政课需要各学科携手共进，进一步增强师生们的责任感和使命感。通过本次宣讲活动教师们将榜样的力量刻于心中，将教育家精神立根铸魂，激励全体教职工成为工匠精神的真正践行者。
学习感悟
劳模工匠进校园活动为师生搭建了一个良好的平台，让我们有机会近距离接触劳模，感受其精神风貌，学习其劳模精神。戴教授的讲座内容丰富，案例生动鲜活，富有极强的教育意义，也让我意识到思政课程和跨学科教育的重要性。作为一名教师，我将以戴教授为榜样，爱岗敬业，刻苦钻研，努力提高自己的业务能力和育人水平，涵养育人智慧，提升教学效果。在启智润心中塑造学生的品格、品行、品味，在教学相长中不断提升学生的政治觉悟、思想水平和文化素养，为培养更多优秀人才贡献力量。
——殷艳
听了戴教授的讲座，作为道法教师，我感悟深刻：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。我将继续在教学内容上下功夫，紧密结合时代发展和学生实际，注重理论联系实际，避免空洞说教；继续在教学方法上下功夫，采用多样化的教学手段，通过小组讨论、案例分析等多种方式，激发学生的学习兴趣和参与度；及时学习新知识、新技能，关注社会热点和前沿问题，不断提高自身的专业素养和教学能力，以更加开阔的视野和更加深邃的思考引领学生的成长和发展。
——糜晓玲
一位传道授业的好老师，会让人终生难忘；一门触碰心灵的好课程，会让人终生受益。聆听了戴慧教授的“同上一堂思政大课”令我感受良多。上好新时代“大思政课”，我们要充分挖掘社会生活中的思政元素，将思政小课堂与社会大课堂相结合，创新教育教学方法，更好地实现立德树人根本任务。以德为师，让身边典型“带路”，发挥好各学科的德育作用，同向同行。以青春“小我”书写强国“大我”，勇做坚定者和奋进者，躬身践行赴山海，为现代化培育时代新人。
——巢坚
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，新时代需要新思想、新精神指引人们前进，而思政课正是传达党的主张、引领时代潮流、培育时代新人的重要渠道。如何建设好思政课，是所有教师关心和思考的问题。在聆听完这场讲座后，我受益匪浅，有了以下启发。
“心怀国之大者，为国育才，为党育人”。首先，新时代背景下，思政课至关重要，它是培育时代新人的关键渠道。教育工作者需怀揣国家大局观，强化责任感，不仅传授知识，更要以身作则，用实际行动诠释“学高为师，身正为范”的深刻内涵。教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。通过教育，学生树立正确三观，明确自身的责任和使命。
其次，在新时代背景下，国家的发展需要各种各样的人才，如科技创新人才、高端技能人才、经营管理人才等。因此，教育工作者要紧紧围绕国家发展战略需求，优化教育资源配置，创新人才培养模式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这要求教育工作者不仅要关注学生的知识学习和技能培养，更要注重学生的品德修养、身心健康和综合素质的提升，为国家的长远发展奠定坚实的人才基础。
最后，作为青年教师，我将以榜样为引，持续提升业务能力，积极参训竞技，不断精进教学。同时，虚心向优秀同行学习，共促成长。我将坚守岗位，用心育人，致力于成为优秀的人民教师，为新时代教育事业贡献力量。
——王怡
文 稿｜陈雨昕
编 辑｜陈 燕
审 核｜工 会
