袅袅凉风起，最美人间秋。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。为了进一步加强教师之间的沟通、学习与合作，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新课标理念下提高课堂教学效益的新思路和新方法，构建有深度有广度的新课堂，10月28日，常州经开区小学举行了数学大组教研活动。
01
课例示范展策略
第一节由魏及第老师带领一年级8班的学生一起学习《好玩的抢“10”》。首先，魏老师带领全体学生一起畅谈数学游戏，使学生明确游戏规则的重要性，为本节课《好玩的“抢10”》做了很好的铺垫。学生积极参与很快投入到课堂当中。接着魏老师展示了两名同学进行游戏的视频，帮助学生明确如何进行“抢10”。学生以同桌两人为一小组展开活动，讨论热烈。本节课遵循了“以学生为主体，教师为主导”的教学规律，魏老师设计了形式多样的活动，让学生在操作中进一步培养数感。
课堂呈现
第二节由潘晓老师带领三年级3班的学生一起学习《分数的初步认识（一）》。上课伊始，三（3）班同学们以响亮的班级口号，饱满的精神状态进入本节课的学习。潘老师指导学生带着指向明确的问题，自己解决问题、自己总结问题。潘老师适时地指点和引导，充分体现了学生在课堂中的主体地位，给了学生充分地自我探索的空间。在潘老师的精心设计下，学生对分数有了深刻的认识，能用规范的数学语言表达出自己认识分数。
课堂呈现
02
评课研讨促提升
教而不研则浅，研而不教则空。在学科责任人奚艳婷老师的主持下开展了评课交流活动。两位执教教师首先谈了自己的教学设计思路及教学环节，并对课堂做了反思。
听课教师围绕课例进行了深入交流、研讨，对授课教师在课堂上努力践行新课标理念、关注学习情境的创设、学习任务的设计、过程性的评价等课堂精彩方面给予了充分的肯定。同时，同年级组教师畅所欲言，见仁见智，各抒己见，发现问题，共同探讨并提出改进建议。
活动最后，奚艳婷老师反馈了上周规范办学行为督查的相关内容，并对数学组的日常教学常规提出了更为明确的要求。数学组也在讨论论交流中商定了即将开展的教学沙龙探讨主题，奚老师对活动的安排进行相关部署。
全面优化和提升数学组老师的综合素质，建立一支基本功扎实，能学善思、能研善教的教师队伍，是我们的努力方向。教研路长，行则将至。行而不辍，未来可期。愿我们携手“教”以共进，教学相长，“研”以同行，与学生一起共成长、同提升！
【END】
撰稿：唐思琪
制作：陈心云
一审：奚艳婷
二审：张蕾
三审：戚微琪
