新闻传播学研究方法学起来是非常困难的，这种困难不仅对本科的同学来说很困难，对研究生同学依然很困难，甚至对于博士的同学来说，研究方法仍然是阻挡学术探索的一座大山。
那么新传考研的研究方法到底难在哪里呢？相信只有真切深入学习过的同学才能够真的懂这种感受，就是那种百爪挠心让人纠结睡不着觉的感觉。所以我们就一起来盘点一些新传研究方法的几点难点——
第一难在于新传考研研究方法内容繁多，几乎不成体系。
新闻传播的研究方法，确实就是个大杂烩。东西南北各种理论和实践混在一起，有时候感觉就像在拼乐高，但是却没有清晰的说明书，东一块西一块的，拼起来难度不小，因为这体系实在是有点乱，让人摸不着头脑。学了半天仍然是一知半解，不知道究竟应该怎么建立框架。
第二难在于新传考研研究方法观点不一，说法互相打架。
不成体系就算了，学者的观点打架才是最难的。不同的学者对着同一个理解说出来的理解都不一样，好像每个人都在讲自己的道理，但又互相矛盾。你说你的，我说我的，谁也不服谁，这就像是在听一场没有裁判的辩论赛，听着听着就糊涂了。
第三难在于新传考研研究方法量化偏多，学着一知半解。
新闻传播这个领域里量化研究特别多，数据啊统计啊，一大堆数字摆在那里，但问题是，光是看懂这些数据就够呛，更别说要真正理解背后的意义了。很多时候，就是一知半解的状态，用的时候心里也没底，总觉得差点火候。
第四难在于新传考研研究方法不断创新，难以全部概括。
新传领域还在不断地发展变化中，新的方法和技术层出不穷。就像是在跑步机上跑步，速度越来越快，你要跟上还真不容易。每次觉得自己刚掌握了一套方法，转眼间又有新的东西冒出来，永远都有学不完的东西，什么是APP漫游法，什么是计算扎根？不是说好的是计算传播吗
第五难在于新传考研研究设计不太会写，写得不忍直视。
很多同学写研究设计时，脑子里一片空白，不知道从何下笔。写出来的东西自己看了都忍不住想闭上眼睛。结构不清楚，逻辑不连贯，有时候甚至都不知道自己的研究方法是什么，更别提怎么设计实验或者调查了。这不仅考验逻辑写作能力，还考验对整个研究过程的理解。
说完了这些难点，我们再来跟着六点半AKA古希腊研究方法之神逐一击破以上五大难点，分点清晰地来说一下怎么样才能学好新传考研研究方法。但是我们在学研究方法之前首先声明一点，你一定不要讨厌研究方法，最好能够爱上研究方法。
因为研究方法就是我们做研究的一把锤子，看到这篇推文的各位准研究生同学之后也必定有着做研究or写论文的需求。而新传考研的出题老师之所以出研究方法真题，就是想看看你对这把锤子掌握的熟练不熟练，所以我们最好能够狠狠爱上自己的这把锤子。
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新传考研研究方法内容繁多，几乎不成体系怎么办？
新传考研研究方法是真的不太成体系，因为很多学校甚至连参考书都不推荐，学起来简直盲人摸象每次都是学到研究方法的一块拼图。
所以如果备考的院校没有给参考书的同学，可以依靠以下四本书建立研究方法知识体系。在这里推荐两本书，分别是中国人民大学陈阳老师的《大众传播学研究方法导论》、中国传媒大学柯惠新老师的《传播研究方法》（最好买第二版新书）。
如果是学有余力的同学，可以再去看一下多米尼克的《大众媒介研究导论》以及艾尔·巴比的《社会研究方法》。这四本书完全可以搭建起你对整个研究方法的体系建设。
陈阳老师《大众传播学研究方法导论》PDF，仅供交流学习使用——
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中国人民大学陈阳老师的《大众传播学研究方法导论》，系统地介绍了大众传播学研究中的各种方法，能够为你构建基础框架。
中国传媒大学柯惠新老师的《传播研究方法》（第二版），内容详实，涵盖了多种实用的研究方法和案例分析，能够辅助你进行理解。
多米尼克的《大众媒介研究导论》，提供了不同视角下对大众媒介研究方法的解读，能够让你有一个更高维度上的认知。
艾尔・巴比的《社会研究方法》，作为研究方法的经典之作，对社会科学研究方法进行了全面阐述，能够帮你拓宽新传研究方法的视野。
另外，可以利用幕布或者X-Mind进一步梳理每本书中提到的具体研究方法，如抽样调查、内容分析、访谈法等，并注明概念、步骤、优点、缺点和适用范围。
做思维导图的时候，还可以添加一些案例，将实际的新传研究案例与相应的方法对应起来，能够更好地理解和记忆。通过思维导图的可视化呈现，新传研究方法的知识体系将更加清晰、更有条理。
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新传考研研究方法观点不一，说法互相打架怎么办？
其实说法互相打架不仅仅是在研究方法里出现，在新传学科其他的领域也会出现。所以我们现在要先树立起一个观念，在新闻传播领域没有什么是绝对权威的。
所以我们会发现学习的越多我们的困惑也就越多，因为突然发现有个老师不承认量化研究和质化研究的分类方法，那我现在学的这是什么？量化研究和定量研究一样吗，质化研究到底是不是实证研究呀？有的老师说扎根理论是一种研究理论，有的老师说是一种资料分析，有的老师说这个是一种研究方法。所以扎根理论到底是什么？
这样的问题在整个新传考研研究方法里面比比皆是，面对这样的困惑，我们其实还是挺难受的，毕竟神仙打架小鬼遭殃，我只是一个小小本科生罢了，就不要难为我啦。
所以处理这样的矛盾的时候，我们可以认为所有老师说的都是错的。然后你就出来提质疑、摆证据、去论述，打破现有的认知定式，提出一种你自己的概念和方法。但是这个难度比较大，这些工作可以留到研究生期间再去做吧。
那么第二种方法就是选择说法之一进行支持，并且一以贯之的采用这种研究范式，让自己能够自洽。因为我们出版的研究方法教科书都是在很大程度上取得了整个学术共同体的认可，所以主要是主流的研究方法我们选择其一就可以。
举个例子，有的老师说定性研究方法不是实证研究，有的老师说定性研究方法是研究方法。那么为了进行区分，我就采用后面的这个老师的说法，我将研究方法分为非实证研究（思辨阐释）和非实证研究，又把实证研究分为定量研究和定性研究。这个说法是大多数老师都同意的，那我就一以贯之的先支持这个说法。
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新传考研研究方法量化偏多，学着一知半解怎么办？
很多文科生的宝子正为新传考研中偏多的量化方法感到一知半解而不知所措，但是其实不用着急，今天就来和大家分享一些应对之策。
首先，心态要稳。咱文科生一开始面对这些量化方法确实可能会有点犯怵，但千万别慌！要相信自己的学习能力，别人能学会，咱们也一定可以。其实考试并不会去考这些复杂的数学概念，所以我们能够理解具体的意思就是可以的。
其次，扎实基础。回头复习一下统计学相关基础知识，这是理解量化方法的重要前提。可以翻翻统计学教材，也可以在网上找一些基础课程快速回顾。然后按照教材顺序，从抽样方法、问卷调查的设计与实施等基础内容开始学起逐步深入。
接着，巧用资源。网上有很多关于新传量化研究方法的视频讲解，老师们会通过生动的例子和直观的演示帮助我们理解抽象的概念和方法。同时，多看看新传领域实际的研究案例，分析人家是如何运用量化方法的，从提出问题到分析数据，认真学习每一个步骤。
然后，多做练习。教材上的课后习题可以在自己做一下，然后对照答案进行自我检查和纠正。也可以尝试自己写个量化研究设计，从提出研究问题、确定研究方法、设计问卷等环节体验，加深对量化方法的理解。还有就是一定要把自己备考院校所有关于量化的研究方法真题给自己做一遍，保证做完之后整个人都会神清气爽。
最后，总结归纳。可以总结一下自己所学的量化方法，将知识点进行分类整理，制作思维导图或总结表格。有些新鲜的研究方法名词解释，尤其是量化的研究方法名词解释解释，一定要记得多加掌握。比如说西安交通大学考过的定性比较分析或者很多学校就考过的LDA主题分析等等。
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新传考研研究方法不断创新，难以全部概括怎么办？
这个其实很好办，就是直接开摆不全部概括就可以啦。因为我们考的是硕士研究生，不是考的研究所的专家。这个考试是面向于大部分本科生同学设置的，哪怕我们再努力全面概括会发现还是会有知识的漏洞。
比如说有一年同济大学新传考研出了一个研究方法的10分名词解释叫做“深描”。这个名词解释其实在《大众传播研究方法导论》里面有提及，但是提归提，没想到直接考一个十分的名词解释呀。所以这时候就可能需要调动我们的全部知识，进行知识的发散迁移进行答案的书写。
所以在平常的研究方法学习中一定要记得放弃完美主义和完全主义，我们尽自己可能学好研究方法就可以啦。那什么叫做尽自己可能呢？
1、自己备考院校近十年真题中出现的研究方法真题全部扫盲过一遍。往年考过的还是有机会再次考察。历年真题的研究方法相关延伸真题也可以进行拓展分析，比如说同济大学新传考研曾考过因果系数分析，六点半就百分百预测会考相关系数分析，结果果然是考到了这个知识点。
2、近三年研究方法主流院校的名词解释和简答题目一定要过一遍。不要区分学硕或者专硕都要好好看下。比如说清华北大南大厦大中大上大交大同济北邮电子科大中科大重大等学校的研究方法真题都要好好看看。
3、近一年四大刊里出现的研究方法全部需要学一遍。至少掌握没见过的研究方法的名称解释是什么，说到了走查法或者计算扎根能够完成一个相应的名词解释做答，这样的话才算是真的但行好事不问前程。
所以在学习研究方法的时候应该放弃完美主义，但是我们仍然用着不亚于别人的努力，然后用踏实的具体的行动去对抗未知的焦虑。
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新传考研研究设计不太会写，写得不忍直视怎么办？
研究设计确实是很难写的，但是我们可以牢记一个原则——先写出来，再得高分。
具体来说，研究计划（研究设计）的主要组成部分包括：研究背景+研究问题、文献综述（+研究假设）、研究方法（数据资料收集方法、分析方法）、预期发现（or初步结果）、其他（经费、团队等）。研究计划主要用于：硕博论文开题、申请出国深造、博士的申请考核制、申请各类课题、基金申请等等。
研究设计的难往往在于其综合性。它要求考生具备扎实的理论基础、敏锐的问题意识、合理的方法选择以及清晰的逻辑架构。面对这样的挑战，很多考生容易陷入无从下手的困境，而“先写出来” 就是打破这种困境的关键一步。当你勇敢地开始动笔，把脑海中零散的想法和知识碎片转化为文字，即使最初的版本并不完美，但至少有了一个可以不断完善的基础。
只有先写出来，才能在后续的过程中逐步发现问题和不足。可能一开始你的研究问题不够明确，研究问题不够全面，方法选择不够恰当，但通过将这些内容写出来，你可以更直观地看到自己的短板在哪里。然后，有针对性地进行改进和优化，不断丰富和深化研究设计的各个部分。
如果想进一步得到高分，科学合理的研究方法是保障。根据研究问题的性质和特点，选择合适的研究方法，如问卷调查、深度访谈、内容分析等。要清楚地阐述方法的选择依据、实施步骤以及可能面临的问题和解决策略。
最后，规范的写作和清晰的逻辑表达也很重要。研究设计应结构完整、条理清晰，语言表达准确、简洁。在撰写过程中，注意各部分之间的过渡和衔接，使整个研究设计具有连贯性。
如果真的有什么能够得到研究设计高分的秘诀的话，那就是根据一个模板学习格式规范，然后在接下来的十周进行针对性的反复打磨修改提升。
这样的话，考场上的写的那一份研究设计，不会是像其他同学考场上乱编瞎写，而是你准备这么久，学习这么久，然后精心准备提交的一份研究方法结课作业。
六点半碎碎念
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