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最美的旋律是家校共鸣的回响，最好的相遇是家校共育的互助。我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，建立“书记校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制，将家访工作纳入了学校工作的常规管理中，并逐步形成了制度化。
为进一步深化家校互动育人功能，密切家校联系形成教育合力，初三级部于11月开展了家访活动。为确保本次家访活动落到实处，在党总支、校长室、学生工作处的指导下，初三级部制定了详细的实施方案。班主任们在家访前根据班级的实际情况，制定班级家访计划，采用包含入户家访、家长来校、电话来访、微信交流等多种形式，覆盖了班级大部分的学生。
入户家访当天，书记、校长带队，初三级部班主任、任课老师们全员参与。在家访中，就学生在校的思想心理动态、行为表现以及习惯等与家长进行了深入交流。家长们敞开心扉地表达了对孩子的期许，也表达了在陪伴孩子时的焦虑和迷茫，寻求解决方法。对此，老师们提出调整心态、提高效率、科学作息等具体方法，同时提醒家长关注孩子的心理健康，尊重孩子的个性和兴趣，培养孩子的自主能力，让学生们在成长路上，有情感支撑，有目标引领，有奋斗方向。
家校携手
家访活动结束后，老师们整理了家访活动内容，不仅总结了家访的收获与感悟，而且制定了针对每个学生的个性的教育方案，力求在后续的学习生活中，能够更加精准地引导学生成长。同时，老师们也对家访中发现的问题分门别类地梳理，并在日常工作中调整教育教学方法，为今后的教育教学工作提供参考，使本次家访更加温暖、专业、走心。
最好的教育，就是家长与老师肩并肩。家访活动虽已结束，但我们的关注和努力将永不停歇。初三学年是一个关键时期，让我们共同期待，在家校的共同努力下，和悦少年们能够茁壮成长，在人生的道路上走得更为自信，更为坚定！
END
撰稿：沈 烨
摄影：初三级部班主任
初审：范蔚奇
复审：高 微
终审：陈 波
编发：陆 炜
