悟素养之真
探教学之实
七年级语文备课组集体备课纪实
“集思广益凝智慧，博采众长行致远。”为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，使教师进一步深入理解新教材，努力探索“小初衔接”教学实施路径，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高备课效率，促进教育教学质量的全面提高，9月26日下午，我校七年级语文备课组开展了大单元集体备课活动。本次集体备课内容为七年级上册第二单元，单元主题为“感悟亲情”。红山区研培中心语文教研员王艳玲老师莅临我校开展“小初衔接，新教材的使用与思考”大单元教学指导工作。
本次教研活动由王艳飞、靳蕊嘉两位老师进行单元备课分享，语文教研员王艳玲老师，赤峰第十二中学李若男校长、王赛蛟校长进行点评指导，七年级全体语文老师参加本次活动。
活动伊始，七年级语文组备课组长高威老师首先对红山区研培中心语文教研员王艳玲老师莅临赤峰第十二中学对七年级语文组大单元教学进行指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎。同时，也相信在语文教研员王艳玲老师的指引下，可以更好地明晰大单元实施路径，有效落实单元教学任务。
接下来，王艳飞和靳蕊嘉两位老师聚焦新课程标准，立足整个单元，进行集体备课展示。
王艳飞老师对义务教育语文新课程标准、七年级学生学情、单元教材内容、单元学习目标等进行了解读，并基于以上内容重点对单元整体设计思路进行汇报。单元整体教学设计共分为四个具有层进关系的课段，第一课段，主要是识记重点词语，掌握重音、停连、语气等朗读技巧，把握课文情感基调，熟悉课文主要内容；第二课段，比较研读课文，归纳概括文章选材特点和抒情方式的异同，圈点勾画并赏析文中关键语句，进一步挖掘文章更深层次的情感内涵；第三课段，总结亲情类记叙文的阅读方法和写作方法，整理学习笔记，写一篇讲述家庭故事，表达对亲人真挚情感的记叙文。第四课段，综合前三个课段所学，讲述家庭故事，表达对亲人真挚情感，完成核心任务。王艳飞老师的单元整体设计做到了以学情为生长点，准确把握单元核心目标，优化课程内容结构和评价形式。
靳蕊嘉老师分别从单元内容与新课标的对接、单元教学导引、单元学习目标、单元课时安排、单元评价建议等五方面进行深度解析。靳蕊嘉老师主要以单元具体篇目为例，对单元教学内容进行了深度剖析，例如为实现“理解作者情感”和“陶冶自身情感”的双重目的，教师在教学《秋天的怀念》这一记叙性散文时，除了引导学生读出亲情这一显性主旨，还应引导学生读出史铁生的悔恨和愧疚之情，对生命意义的感悟等更丰富的内涵。为了更好地引导学生感受和理解更丰富的内涵，靳蕊嘉老师还从情感和特色两个方面解读单元中的四篇课文。靳蕊嘉老师的单元解读为其他语文教师明确了方向，为教学设计的落实也提供了强有力的抓手。
红山区研培中心语文教研员王艳玲老师对两位老师的解读给予肯定。王老师指出两位老师解析过程中的两大亮点：首先，两位老师在进行单元整体教学设计时整合的思路和角度非常准确，能够做到依据新课标和学生的学情来解读课文，真正做到依标扣本。其次，整个单元围绕读基调-赏词句-悟写法-抒情感展开，单元整体备课底层逻辑非常清晰。王艳玲老师指出，这些亮点也同样是语文教师今后在备课时需要遵循的原则，在备课时要有高的站位，即依据课标，进行备-教-学-评一体化设计。同时，教师也要思考单元教学与单篇教学的不同之处，在教学中关注单元导语，落实学生的听说读写能力和语文核心素养，还要在实际教学中不断实施，不断反思，不断修改。
王赛蛟校长指出语文新教材作为思想政治、语文、历史三科统编教材之一，应高度重视起来，在教学前要充分研读新教材，有效运用教师教学用书，教学内容与方法要做到与时俱进。初一年级在使用过程中也要考虑到小初衔接这个大的问题，因此希望七年级语文组各位老师们基于开学以来的实际教学过程，谈一谈在教学过程中有哪些教学内容过高需要与小学补齐，以及在学生的身上发现小学语文教学中值得借鉴之处。
七年级语文备课组的11位老师分别结合本班课堂教学情况，从识字能力、朗读技巧、书写能力、阅读水平与共情能力、课前预习、课后作业等不同角度进行探讨，发现学生的薄弱之处，提出自己做出的应对方案，努力在全面把握新教材的基础上做好小初顺利衔接工作，以期促成学生对语言文字的积累、梳理和整合。
李若男校长指出，七年级语文组各位老师要利用好新课标与新教材，在备课时进行合理的大单元分工。备课前要积极利用大概念、大任务、大情境、大单元等较为成熟的内容，同时也要做好四件事：1.学情摸查。2.培养学生良好的学习习惯。3.严抓作业跟进，对作业要进行检查、反馈、调整。4.调控好备课组的教学进度，做好小初衔接与过渡工作。备课时教材和课后习题都是确定教学内容的重要抓手，需要老师们深入研究、深入思考。新课标中的“学业质量”板块是出题的重要参考。同时，最后，李校长对七年级备课组的语文老师们寄予期望，希望她们能够有效利用成熟路径，并在优秀教研员的引领下，发挥学校和学科优势，共同为十二中的语文学科专业发展贡献出自己的力量！
独行快，众行远。本次语文教研，明确了语文教学的重点和方向，在学校领导、语文教研员、备课组长的带领下，七年级语文备课组定能以“课堂教学改革”为契机，以核心素养为基点，以新课标、大单元为抓手，为新学期赋能，实现教育教学质量的不断攀升！
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撰稿：杨易昆
编辑：刘雨杰
一审：王琳琳
二审：王赛蛟
三审：李若男
