聚焦：学习领会习近平总书记给
中国传媒大学全体师生的重要回信精神
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高素质新闻传播人才培养的
理念与路径
韦路
习近平总书记给中国传媒大学全体师生的回信，不仅是对中国传媒大学立德树人成果的充分肯定，也是对中国传媒高等教育的殷殷嘱托。总书记的回信强调了三个重要问题，对卓越传媒人才培养具有重要指导意义。
一是为谁培养人，中国传媒高等教育要聚焦新闻舆论工作需要，为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献。中国传媒高等教育担负着为党育人、为国育才的重要使命，要为建设全媒体传播体系、塑造主流舆论新格局、繁荣文化事业和文化产业、提升国际传播效能培养优秀人才。
二是培养什么人，中国传媒高等教育要努力培养更多高素质传媒人才。高素质包括全面型、创新型、复合型等三个基本特质。全面型人才指德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。创新型人才指具有创新精神和创新能力的拔尖创新人才。复合型人才指具有交叉背景、广博知识和复合能力的卓越人才。
三是怎样培养人，各高校要突出办学特色，深化改革创新，不断提高教学科研水平。中国传媒高等教育要建立国家战略需求牵引的学科专业调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，通过学科引领、专业优化、课程提质和模式创新培养堪当民族复兴重任的高素质传媒人才。
今年也恰逢习近平同志亲临浙江传媒学院考察指导20周年。浙江传媒学院将牢记总书记希望学校“紧跟时代，突出特色，不负“北有北广，南有浙广”美誉”的殷切期望，以总书记给中国传媒大学全体师生的回信精神为指引，打造卓越传媒人才培养高地、传媒学科交叉创新高地、视听媒体协同研创高地、中外文明交流互鉴高地，形成人民满意、贡献卓越、创新开放、引领未来的传媒高等教育中国品牌，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
作者简介
韦路，浙江传媒学院党委副书记、副校长（主持行政工作），《新闻传播学刊》编委会委员。
引用格式参考
GB/T7714-2015 韦路.答好教育三问，培养高素质传媒人才[J].新闻传播学刊,2024(3):9-10.
CY/T121-2015 韦路:《答好教育三问，培养高素质传媒人才》,《新闻传播学刊》2024年第3期,第9-10页。
MLA 韦路."答好教育三问，培养高素质传媒人才"新闻传播学刊.(3)2024:9-10.
APA 韦路.(2024).答好教育三问，培养高素质传媒人才.新闻传播学刊,(3),9-10.
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