聚焦思维训练
发展核心素养
——南宁市燕子岭小学开展2024秋季学期“一月一学科”数学教研展示活动
冬日之美，在于积蓄与勃发；教学之美，在于钻研与提升。沐浴冬日的阳光，2024年12月4日，南宁市燕子岭小学迎来了以“聚焦思维训练 发展核心素养 ”为主题的数学教研展示活动。
主持人唐嘉玲老师介绍活动流程
林宏老师带领四（2）班的孩子展示了《商的变化规律》一课。在课堂中，老师组织学生自主探究商的变化规律，让学生经历发现-总结-验证-应用规律的全过程，培养孩子的运算能力、推理能力、概括能力、应用意识和探究精神，实现了从学会到会学的转变。
林宏老师和四（2）班的同学们进行课例展示
课堂中小组汇报
团队评课环节，“数燕高飞”团队从创思课堂“三量三有效”的指标对林老师的课堂进行了点评。他们一致认为，林老师的课堂设计巧妙，紧紧围绕教学目标展开，从直观感知迈向抽象概括，思维深度逐步挖掘，有效地提升了学生的数学核心素养。
“数燕高飞”团队进行评课
随后，王贞贤老师做微讲座，围绕“聚焦思维训练，发展核心素养”阐述了数学核心素养的内涵，结合本次展示课《商的变化规律》的授课过程，深入剖析了创思课堂在提升学生核心素养方面的独特优势和如何落实了数学核心素养。
王贞贤老师做微讲座
最后，曾小兰副校长对本次活动进行了点评。她高度赞扬了林宏老师和数学团队的精彩表现，同时也对全体老师提出了殷切希望。希望老师们在新课程理念，新课标要求的背景下，在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义，落实核心素养，为提高教学质量赋能。
曾小兰副校长做活动总结
“教”以潜心，“研”以致远。新课标理念的落实,不仅需要老师们转变观念,更需要积累经验、沉淀思想、学思践悟。通过教研实践，各组老师在团队研课、评课议课中得到思维碰撞，共同进步，促进专业成长，不断提高自身的教学水平和业务素养。
编辑| 黄桂香
摄影| 邱雨
撰写| 唐嘉玲
校对、审核| 曾小兰
签发| 黄云
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