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聚焦核心素养
打造思维课堂
——南宁市燕子岭小学开展创思课堂“思维型课堂教学”主题教研展示活动
为深入推进学校创思课堂教学改革的实施效果,提高课堂教学效率,促进学生核心素养发展，2024年12月11日，南宁市燕子岭小学开展了以“思维型课堂教学”为主题的教研展示汇报活动。本次活动分为语文学科和数学学科两个场次进行，由派去杭州学习的教学骨干团队进行汇报展示，旨在通过展示活动把杭州学习所获所得传授给全体教师，带动全体教师共同成长。
语文团队展示汇报
莫柳宜老师主持语文展示活动
向阅读深处漫溯
让思维之花绽放
姚宇敏老师带领五（4）班的同学们展示了一节《西游记》阅读分享课例。姚老师按照创思课堂范式，以培养学生思维能力为目标，围绕借助“金箍”感悟孙悟空的形象特点的学习任务，开展了三个教学活动，通过观看视频、展示学生阅读的思维导图、交流总结阅读方法、开展辩论赛等方式，引导学生感悟人物的成长，并引申到自我管理的思考，从而激发学生热爱阅读，并通过阅读成为更好的自己。
姚宇敏老师展示《西游记》阅读分享课
学生积极发言
小组合作讨论
高年级语文团队从“三量三有效”指标进行评课。他们认为本节课学生在阅读、观看、讨论、辩论、汇报多种形式学习中，从低阶思维过渡到高阶思维，是一节精彩的创思课堂。
语文高年级团队评课
黄云校长作《凸显思辨意识 点亮整本书阅读教学课堂》专题讲座。黄云校长围绕整本书阅读教学，针对读前引导课、读中推进课、读后分享课重要性进行了讲解，提出了阅读指导课教学的10种策略，分享了多个以《西游记》阅读分享课为例的思辨性阅读课堂的有效教学策略，希望老师们做好学生读书的榜样，在今后的阅读课中积极运用思辨性阅读教学方法，提升学生阅读能力和思维品质。
黄云校长作讲座《凸显思辨意识 点亮整本书阅读教学课堂》
本次语文课例展示活动不仅激发了学生的阅读积极性，也为学校整本书阅读教学活动起到了重要的推动作用。
数学团队展示汇报
谢丽娜主持数学展示活动
让数学思维在扑克牌中萌发
曾冬娇老师带领一（1）班的同学们展示了一节数学游戏课《好玩的扑克牌》。本节课通过让孩子给扑克牌分类、给扑克牌排队、“争当大赢家”三个游戏活动，初步渗透分类思想、演绎思想、数形结合思想、几何思维和逻辑推理等数学思想方法，在游戏活动中培养学生的思维能力，发展孩子的数感、推理能力、运算能力等数学核心素养。
曾冬娇老师展示课例《好玩的扑克牌》
展示课结束，低年级组“数燕齐飞”团队分别从逻辑、分类、归纳、函数、几何、概率、抽象和演绎思维的角度进行评课，认为这是一节很好渗透数学思维的课例。
数学低年级团队进行评课
最后，曾小兰副校长结合本次课例作讲座《让数学思维在扑克牌中萌发》。曾副校长首先带领老师们认识什么是数学思维，了解数学思维的类型，然后结合课例深度剖析了如何在数学课堂中渗透数学思维，培养学生的思维能力。
曾小兰副校长作讲座《让数学思维在扑克牌中萌发》
此次数学课例展示活动，不仅为创思课堂“思维型课堂教学”提供了一个好的课例，还为老师们搭建了一个学习交流的平台，促推学校创思课堂教学改革的深入开展。
编辑| 黄桂香
摄影| 程日高、毛一流、马艳艳
撰写| 马艳艳、王贞贤
校对、审核| 曾小兰
签发| 黄云
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