在新课标的背景下，为了不断提高教师教育教学水平，营造一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2024年11月26日上午，榆林高新小学一年级数学教研组进行了为期两天的研讨活动。
榆林高新小学教务处对本次活动进行了详细、周密的安排。本次一年级数学研讨课由马智强、王媛媛、余云、柴冬梅、米霞和卢巍巍老师承担。老师们立足新课标，着眼于学生核心素养的培养，对新教材进行了深入的研读，并对课本知识进行了系统性的整合与重新编排。他们通过设计富有情境的教学活动和趣味性的游戏，有效地激发了一年级学生对数学学科的学习热情和兴趣。
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马智强老师执教《简单的加减法》
马老师的课堂教学内容条理清晰，重难点突出。利用小棒和计数器充分让学生从多角度理解十加几和相应的减法算理。课堂学生参与度高，课堂互动频繁。马老师注重启发式教学，引导学生积极思考，同时运用了多元化的评价方式，全面评价了学生的学习成果和综合素质。
王媛媛老师执教《11-20的认识》
王老师的课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学中引导学生手、脑、口并用，从数到捆，在实际操作中感悟并理解“1个十和几个一表示十几”，真正理解数的实际意义，建立数感。
余云老师执教《简单的加减法》
余云老师备课充分，亲和力强，课堂中以学生为本，引导学生自主探索。借助小棒和计数器帮助学生理解十加几和相应减法的算理，让学生可以从根本上掌握计算的方法，符合一年级学生认知水平，课堂中知识点夯实到位，所有学生在乐中学，学中乐，收获满满。
柴冬梅老师执教《简单的加减法》
柴老师的课堂教学目标明确，创设的闯关游戏情境贯穿于整节课，激发了学生的学习兴趣。引导学生通过“数一数，写一写，比一比”等环节，层层递进，突破了本节课的重难点，有效提升了学生的数学素养，是一节高效适用的数学课。
米霞老师执教《10的再认识》
设计新颖，注重动手操作和直观经验的积累，引导学生借助数蛋“神器”、数棒“神器”、计数“神器”等直观素材，充分经历数数的过程，在数数的过程中认识数的组成、感受满十进一带来的便捷。
卢巍巍老师执教《简单的加减法》
卢教师备课充分，教学思路清晰，过渡自然，处理生成问题机智，如举例说明“之间”的意思，能给学生充分留白时间思考交流，并用小游戏的形式体会“之间”的意思，有效突破重难点。给学生很多展示的机会，评价语言很丰富，学生学习兴趣高涨，积极性高。教学设计以一个情景贯穿整个课，趣味性浓，设计巧妙。
数海探索寻珠玑，同教共研展风华。本次教研活动为教师们搭建了一个展示个人风采的舞台，同时也创造了宝贵的学习与交流契机，有力地推动了教师的专业成长与发展。面对当前的教育环境，我们应当扬帆起航，勇往直前；面对教书育人的长远使命与艰巨任务，我们更需鞭策自我，奋蹄前行。
撰稿：石沁白
图片：蔡 杰
杨 帆
编辑：马智强
审核：吴 丹
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