悦读教育 走向共生
探寻阅读教学密码
共研素养提升路径
秋日正好，相聚共研，9月25日，广东省陈荪名教师工作室联合广东省赵红燕名班主任工作室、深圳市王青名班主任工作室，有幸邀请杭州师范大学教授、教育部中小学语文国家教材建设重点研究基地学术委员会副主任倪文锦教授莅临福田区外国语学校，举办关于新课程背景下中小学阅读教学创新研讨会。原《红树林》杂志主编，现深圳教育报刊总社总顾问赵子清先生，以及福田区外国语学校闫磊副校长、语文科组长李安芮老师，以及福田区外国语学校语文老师、三个工作室的主持人及成员共同参会。
研讨会由福田区外国语学校袁红侠老师主持，闫磊副校长为活动致辞，闫副校长对各位专家的到来表示欢迎，并强调语文教学以及语文教师的成长至关重要，老师们既应躬耕课堂，又应积极研讨，守正创新，探索构建高质量课堂的路径与范式。
研讨会首先由赵红燕老师、王青老师和陈荪主任三位省级、市级名师分别带来微讲座的分享。
赵红燕老师作为实践初中语文阅读教学多年的资深名师，为与会者带来题为《探讨新教材下阅读教学与核心素养培养的融合策略》的微讲座。赵老师紧扣新教材结构与内容的调整、策略与方法的转变以及与传统教材的不同为切入点，结合教学案例，进一步明晰阅读教学的重要作用与地位，为参会者打开了阅读教学的新视野。
来自深圳市宝安中学的王青老师，从语文阅读教学的创意读写角度，与大家分享了《“开场白”和“结束语”引导学生进行片段作文训练》的微讲座。“把一件对的事坚持做下去，就是一个语文老师最有成就的事。”王老师所坚持的阅读教学理念和读写片段训练的整合实践，正是让学生终身受益的提升阅读与表达能力的有效策略。
陈荪主任所分享的《核心素养导向的阅读教学设计与实践》精彩讲座，结合《三国演义》的阅读教学实践，从教学目标定位、核心素养的指向出发，精心设计教学环节，让学生在深化对文本的理解和感悟基础上，培养与提升对经典文学名著的鉴赏能力与思辨能力。
三位主持人的分享，高度凝练，与会者不仅感受到了三位语文专家的可敬情怀，更看到了她们沉浸课堂教学实践所积淀的丰厚底蕴。
而第二环节倪文锦教授所带来的专题讲座，更是字字珠玑，声声有力。已经77岁高龄的倪教授，无需课件，无需文稿，在回顾自我成长与发展历程中，我们看到了名师引领、自觉意识、善于思考与勤于钻研的成长力量。倪教授关注单篇课文与单元的关系与整合，精准而清晰地对语文阅读教学的改革历程与现状进行条分缕析，更让我们看到了语文阅读教学的聚焦点与对教材把握的的重要意义所在。人生无暮年，唯积极进取，唯育人为先，倪教授对教育事业的这份纯粹与热爱，无不让在场的老师们动容。
诚然，在教学中，我们既尊重单篇课文的“各美其美”，也要重视单元的整合，实现“美美与共”，努力践行倪教授所提出的两个坚持：坚持目标导向与坚持问题导向，才是新课程背景下中小学阅读教学创新与核心素养培养的方向所在。
悦读教育，走向共生。今天的专场研讨会，因有名家、名师的到来而熠熠生辉，这更是来自深圳罗湖区、福田区和宝安区的热爱中小学语文阅读教学的同行们一次难得的教研活动。在这里，每一位专家的分享，都如暖阳般温暖而有力量，每一位与会者，都启迪良多而收获满满。明日，我们将继续在广东省陈荪名教师工作室主持人陈荪主任的引领下，共同探寻阅读教学密码和核心素养的提升路径，让新课程背景下的阅读教学实现悦读越美好。
学习心得
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撰文丨彭燕芳
编辑丨王润宇
审核丨陈 荪
