2024年12月28日上午，深圳市东晓小学不仅迎来了冬日的暖阳，更迎来了一个重要的时刻——深圳市教育科学2021年度规划重点资助课题《小学低年级“绘本创意读写”课程开发实践与研究》结题鉴定会在一楼会议室隆重举行。本次会议专家云集，与课题组的全体成员一起，共同见证这一课题研究成果的辉煌时刻。
绘本启梦 创意读写
01
课题汇报，成果斐然
会议由罗湖区教育科学研究院中学历史教研员肖仕扬老师主持。会议伊始，主持人首先向全体与会人员介绍了莅临现场的各位领导、专家及来宾，并宣布了会议议程。
课题主持人，精彩呈现
随后，课题主持人陈荪老师宣读了课题结题报告。陈老师以饱满的热情和详实的资料，向与会者阐述了课题研究的价值与意义、研究目标、内容与创新之处，以及课题的研究过程与方法、课题所取得的成果等。
理论价值，实践意义
陈老师指出，绘本创意读写课程不仅能够全面优化小学低年级的课程体系，增强课程的成长导向性，还能有效提升课程的趣味性，激发学生的学习兴趣。在实践层面，该课程能有效促进幼小衔接，提升学生的语言表达能力和想象力。这一创新性的教学模式，不仅符合新课程改革的方向，还能积极推动教育创新，为学生的全面发展奠定坚实基础。
研究目标，全面达成
在研究过程中，课题组始终坚持以绘本为媒介，结合低年级学生特点，设计创意读写课程。通过一系列的实践与研究，课题组成功激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力，发展了学生的语言能力，并培养了学生的观察能力、思维能力和审美能力。这些目标的全面达成，充分证明了绘本创意读写课程的可行性和有效性。
创新之处，亮点纷呈
陈老师在汇报中特别强调了课题的创新之处。课题组不仅精选优质绘本，营造读写氛围，还融合多元主题，激发创意读写。通过制定课程纲要、实施多元评价等举措，致力于培养学生的语文核心素养。课题组还成功打造了一套具有鲜明特色的绘本创意读写课程体系，创新性地推出了“1+4”绘本教学模式。
02
专家点评，高屋建瓴
首先，深圳市龙岗区南湾学校教科室主任王凤华老师进行了点评。她以“五个一”来概括本课题的研究特点，对陈荪老师的团队、课程开发、研究成果、教育实践和区域绘本教育的成长给予了高度评价。随后，王主任从理论成果凝练、实践成果强化和成果辐射范围扩大三个角度提出了思考与建议。
其次，福田区教育科学研究院小学语文教研员涂欣副校长对课题进行了深入的点评。她特别强调了本课题研究的针对性、计划性和实践性，以及基于儿童立场的课程开发和青年教师实践中困难点的关注。涂欣副校长寄望将课题成果推广到更多地区，进一步扩大辐射效应。
然后，深圳市初小幼教学研究中心副主任、小学语文教研员白皛老师提出了“三个聚焦”和“两个创新”。他认为课题聚焦特定学段、聚焦学习主题和聚焦课程实施的难点问题的研究难能可贵。他特别强调了课题在课程标准制定上的创新，这为一线教师提供了明确的方向和指引。同时通过主题带动读写活动也是一种创新，能够将人文性和工具性有效地结合起来，促进学生全面的发展。
紧接着深圳市教育科学研究院教师继续教育管理办公室主任、正高级研究员熊冠恒主任对课题研究的聚焦点、创新性及实施路径进行了点评，肯定了课题在教学评价体系建立及新课标实践性特点方面的体现。熊主任还提到了绘本创意读写课程开发的重要性，同时他还给出了关于本课题成果如何提炼和推广的具体思路，建议课题组在成果提炼上做进一步努力，以更高标准，争取在后期的深入研究中达致省级，乃至国家级成果奖的要求。
最后，韩山师范学院文学与新闻传播学院党总支副书记、院长周录祥教授总结了课题的研究价值和实用性，并对课题研究的全过程给予了高度评价。他提到，课题研究充分体现了儿童中心和人文主义，符合教育改革方向，且具有很强的实用性。他高度赞赏了东晓小学及团队成员对课题的支持，认为课题研究内容丰富，材料扎实，体现了陈荪老师务实的作风。周录祥院长还提出了几点建议，包括深化绘本学习与学科融合方面的研究、拓展绘本阅读与延伸活动、加强教师专业发展及团队活动，以及探索绘本在不同年级的应用等。他还强调了推广的重要性，并建议团队能够持续地在项目结项后继续推进课题研究，并在省级、市级、区级等层面衍生出更多的子项目。同时，他还提出了开发更多元绘本资源的必要性，尤其是构建具有中国本土特色的绘本资源，包括传统和非传统叙事逻辑的绘本等的研究与推广，以满足学生的多元需求。此外，他提出要充分利用现代技术优化教学手段，如重视AI技术在绘本创作中的应用，通过这些技术手段提升学生的参与度、创造力和成就感。
03
总结发言，展望未来
主持人表态，感恩致谢
专家们点评结束后，课题主持人陈荪老师对参与鉴定会的专家和领导表示了衷心的感谢，并对课题组成员的辛勤付出表示了崇高的敬意。她回顾了专家们对课题的肯定和建议，表示受益匪浅，并提到了课题组今后深化研究的方向。陈老师表示，将继续优化课程评价体系，将研究成果推广到更多区域，提升学生的学习体验。
总结成果，期待未来
深圳市东晓小学党总支书记汤文钦书记在总结发言中，对课题研究在专业引领和团队努力下取得的丰硕成果给予了高度评价。汤书记表示，期待课题组在未来的研究和实践中取得更大的成功，为东晓小学乃至深圳市的教育事业做出更大的贡献。
会议落幕，合影留念
随着汤书记总结发言的结束，本次结题鉴定会也圆满落幕。全体参会人员合影留念，共同记录下这一难忘的时刻。这不仅是对过去三年课题研究工作的肯定和总结，更是对未来教育创新之路的期许和展望。
结语
绘本创意读写，开启读写新篇。本次结题鉴定会的成功举行，不仅展示了东晓小学在教育创新方面的实力和成果，更为深圳市乃至更广域的小学低年级语文教学提供了宝贵的经验和启示。我们相信，在未来的日子里，广东省陈荪名教师工作室课题组成员们将继续秉承“悦读教育，走向共生”的理念，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才而不懈努力！
撰文：詹一红
初审：彭燕芳
复审：黄庆忠
终审：陈 荪
编辑：王润宇
摄影：王润宇
