粤东基础教育语文学科群
2024年“名师工作坊”（汕尾专场）
暨广东省陈荪名教师工作室、
广东省屈小玲名教师工作室联合研修活动
活动手册
主办单位：韩山师范学院广东省中小学教师发展中心
承办单位：韩山师范学院文学与新闻传播学院
广东省陈荪名教师工作室
广东省屈小玲名教师工作室
协办单位：汕尾市陆河县教师发展中心
汕尾市海丰县教师发展中心
汕尾市陆河外国语学校
汕尾市海丰县城东镇中心小学
为贯彻落实“新师范”精神，进一步推进韩山师范学院创建国家级教师教育创新实验区建设，加强粤东地区基础教育与粤港澳大湾区基础教育的交流与合作，探讨新时代小学语文教学改革的有效路径，进一步提升粤东地区小学语文教师的专业发展水平，现定于2024年11月21日－23日，联合广东省陈荪名教师工作室、广东省屈小玲名教师工作室，联合举办2024年粤东基础教育语文学科群“名师工作坊”（汕尾专场）活动。现就有关情况进行说明：
（一）参加对象及名额：
粤东基础教育语文学科群骨干教师共45人（潮州、汕头、揭阳三市各15人）；广东省陈荪名教师工作室、广东省屈小玲名教师工作室成员约30人；特邀语文教学专家、粤东语文学科群专家共约20人参加、指导；另有文学与新闻传播学院2023级汉语言文学、汉语言文学第二学位专业学生、汉语国际教育专业学生共约90人及有关带队领导、教师同期参加。
（二）活动主题：
新课程标准下的小学语文课堂教学
（三）活动形式：
本次活动以集中研修为主要形式（见后研修活动及安排表）。主要包括：
1.观摩课
2.教学研讨（评课、交流）
3.学术讲座（专家报告）
（四）活动地点及时间：
活动时间：2024年11月21日—23日（周四至周六）。11月20日下午、晚上酒店报到（或21日8点50前自行到达汕尾市陆河外国语学校）；21日陆河活动，22日—23日上午海丰活动，下午返程。
活动地点：汕尾市陆河外国语学校
汕尾市海丰县城东镇中心小学（新校区）、海丰县教师发展中心
推荐住宿地点：20日晚，维也纳酒店（陆河店）；21日、22日晚，铂顿国际公寓（海丰店）。酒店到活动地点的市区交通，主办方安排大巴接送。
（五）其他事项：
1.粤东基础教育语文学科群教师11月20日午后至晚上（陆河）、21日晚上（海丰）自行前往推荐住宿的酒店报到入住，离店后开具单位发票，来回交通费及住宿费由本人工作单位报销。
2.粤东基础教育语文学科群教师11月21日、22日午、晚餐、23日午餐由主办方承担，其余时间段餐饮由个人负责。
（一）活动管理制度
1.安全制度
参与人员应提高安全意识，不得私自集体外出活动，不举办与研修无关的其他聚集性活动。遵守住宿酒店有关规定，晚上外出时要注意安全，必须在晚上11：00前回酒店。休息期间外出结伴而行，注意人身、财产、交通安全。注意饮食和生活卫生。
如出现身体不适，请第一时间告知联系人，如因身体原因不能坚持研修，应及时到医院就诊。如有困难或发现安全隐患，及时与班主任联系，遵纪守法，不酗酒闹事。
2.纪律制度
请各位参训学员严守考勤制度，按照研修课程安排参加各项研修活动。
根据有关管理制度的要求，学员应严格遵守上课纪律和请假制度。
（1）参与人员应提前15分钟到指定活动场所，研修时，不早退，不吸烟，不交头接耳，不随意走动，不做与研修活动无关的其它事情，并将手机关闭，确保良好的研修程序，同时自觉遵守文明公约，注意保持课室清洁卫生。
（2）研修期间每天分上下午登记考勤2次。不得无故缺勤。
（3）参加活动人员无法按时参加，需及时办理请假手续（含全程和个别时间段），应在活动前3天来电说明情况。
（二）活动期间，相关问题相关联系方式
叶文剑 联系电话：13543118098（陆河）
李慧薇 联系电话：18946905355（海丰）
刘紫微 联系电话：18998954905（工作室助手）
讲座专家简介
屈小玲，海丰县城东镇中心小学教师，正高级教师。全国模范教师，广东省特级教师，中国妇女第十二次全国代表大会代表，广东省中小学名师工作室主持人，汕尾市最美教师，广东省名教师工作室顾问库成员，华南师范大学教师教育学部、省级中小学教师发展中心兼职教授，嘉应学院省级中小学教师培训中心兼职副教授，广东省中小学教师研训专家库成员。著有《为生长而教，信息化时代小学语文智慧课堂》等。
周录祥，文学博士，韩山师范学院文学与新闻传播学院教授、党总支副书记、院长。韩山师范学院学术委员会委员。校级重点学科“中国语言文学”学科带头人。云南大学等校兼职硕士研究生导师。广东省中小学“百千万人才培养工程” 省级培养项目（2024-2026）小学文科名教师项目负责人、首席专家。兼任中国历史文献研究会理事。主要从事古典文献学、传统文化、学科教学（语文）等方向研究，主持完成国家社会科学基金一般项目、教育部人文社会科学基金青年项目等多项。出版专著两部、古籍整理著作两部、发表论文五十余篇。
陈荪，深圳市东晓小学科研主任，正高级教师、广东省中小学名教师工作室主持人、广东省“百千万文科名师培养对象”导师、南粤优秀教师、华南师范大学硕士研究生兼职导师、韩山师范学院兼职教授、深圳市继续教育课程授课专家、粤东基础教育学科群语文学科首席专家。主持和参与10多项国家级、省级、市级科研重点规划课题。开发了7门深圳市继续教育课程。参加深圳市语文课堂教学竞赛两次获一等奖；出版了两本专著；撰写了35篇论文，其中有6篇论文分别发表在《华中师大学报》《语文建设》等全国中文核心刊物上。三次获得深圳市优秀成果奖。
陈佳璇，文学博士，韩山师范学院文学与新闻传播学院副院长、教授、硕士研究生导师。广东省本科高校“新文科”建设指导委员会委员、韩山师范学院教学指导委员会委员、文学与新闻传播学院分教学指导委员会主任委员、分学术委员会委员。兼任中国修辞学会理事、中国法律语言研究会理事、广东广电协会潮汕播音主持委员会顾问。长期从事高校科研和教学工作，担任多个揭阳市名师工作室理论导师。主要研究方向为修辞学、语用学、社会语言学及对外汉语教学等。主持并完成广东省哲学社科项目、国家侨办项目、广东省教育厅项目各一项，出版《社会语用学案例研究》等学术专著；在《外国语》《复旦学报》《华东师大学报》等核心期刊发表论文30多篇。
白皛，深圳市教育科学研究院初小幼教学研究中心副主任、小学语文教研员，广东省小语会常务理事，深圳市教育学会理事，人民教育出版社统编教材培训专家，中华诗词学会诗教委员会副秘书长，广东省校园阅读推广人，首都师范大学国学教育学院特聘专家，教育部迦陵杯诗词讲解大赛评委。
授课专家简介
黄彩婵，广东省屈小玲名教师工作室助手，海丰县云岭实验学校教师，小学语文副高级教师，汕尾市、海丰县小学语文兼职教研员，海丰县小学语文学科带头人，海丰县小学语文主题学习名师工作室主持人。参与广东省教育科研课题1项，主持汕尾市教育科研课题1项，曾荣获海丰县第三届教育教学成果二等奖；执教的课例《荷叶圆圆》获得第三届广东省小学语文青年教师教学观摩赛一等奖。先后被评为海丰县优秀辅导员、优秀班主任。执教的多个课例、指导学生参加的各类比赛荣获省、市、县不同等次奖项。
张映珊，广东省陈荪名教师工作室入室学员，汕头市澄海实验学校小学部语文教研组长，副高级教师，汕头市优秀班主任，先后三次被评为“汕头市澄海区优秀辅导员”。广东省录像课、论文、教学设计评比均获一等奖；中小学项目式学习案例征集活动（小学组）、教师读书沙龙、论文、读书随笔、教学设计、精品课均获汕头市奖项；汕头市澄海区各项比赛18项获奖；指导学生参加省、市、区各项比赛均获奖。参与并结题的市级课题3个，指导教师完成课题1个。发表市级和区级论文3篇。
王凤华，深圳市龙岗区南湾学校教科研负责人，高级教师，大国良师、河南省名教师、深圳市名师工作室主持人，全国青年教师教学大赛特等奖；教育部“一师一优课”部级优课；教育部全国教师教育信息化大赛一等奖。主持国家级课题1个，省课题4个，市级课题4个。参与并结题省级课题2个，市级课题2个。广东省课程建设一等奖。撰写专著1部。主编校本教材5部，出版1部。发表省级以上期刊19篇。近5年各地各级各类讲座百余场，获深圳市继续教育五星主讲教师。
程尚远，龙岗区外国语学校（集团）新亚洲学校小学语文副高级教师，龙岗区名教师工作室主持人，龙岗区微课程大赛一等奖（学科类）。主持完成区级课题2项，参与完成课题4项，指导教师完成课题3项。开发区级教师培训课6门、学科类教学微课程区级获奖16集（作文6集）、市级作文类1集，省级期刊发表论文4篇。近5年各地各级各类讲座近31场。
评课专家简介
刘紫微，广东省屈小玲名教师工作室助手，深汕特别合作区鲘门镇中心小学副书记，副高级教师，广东省三八红旗手、广东省优秀山村教师、广东省小学语文骨干教师、深圳市三八红旗手、深圳市少先队优秀辅导员、汕尾市小学语文学科带头人、汕尾市首批名班主任工作室主持人、深汕特别合作区优秀班主任、深汕特别合作区优秀共产党员。主持并参与广东省教育科研课题2项、汕尾市教育科研课题2项、海丰县微型课题2项，曾荣获汕尾市（第三届）教育教学成果奖特等奖、海丰县第一届教育教学成果一等奖。撰写的多篇论文（教学设计）分别获省、市优秀论文（优秀教学设计）评比一、二、三等奖；制作的微课《绝句》《山行》获深圳市中小学教师微课大赛三等奖，《标点符号》获广东省第七届“中国移动和教育同步课堂杯”远程教育教学资源征集与应用评比教师资源征集C类优胜奖。
朱尧，深圳市龙岗区实验学校教学处副主任，正高级教师，江苏省特级教师，深圳市名师工作室主持人，《新作文小学作文创新教学》《小学教学设计》杂志封面人物，中央电视台课例比赛一等奖，江苏省教研室青年教师优质课一等奖。主持省级课题1个，市级课题2个。参与并结题的省、市级课题5个，区级课题3个。撰写专著1部。发表省级期刊50篇。近5年各地各级各类讲座近100场。
彭燕芳，福田区福华小学副校长，高级教师，深圳市骨干教师，深圳市优秀教师，深圳大学人文学院校外实践导师。“全国数据驱动教育改进专题研讨会”研究报告特等奖；“NOC全国信息技术创新与实践活动”决赛说课一等奖；“全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会”课例二等奖。主持区级课题2个。参与并结题的国家级、省级课题4个，区级课题3个。参与撰写专著1部。发表省级、市级期刊15篇。近5年各地各级各类讲座近30场。
詹一红，深圳市洪湖小学语文一级教师，深圳市罗湖区首届培训师、教坛新秀，课例获省级优课、市级优课、区级优课；论文获省级中小学校长论坛征文一等奖；罗湖区中小学教师教学能力大赛一等奖；罗湖区教师培训直播课程开发大赛获一等奖。主持市级课题2个，区级课题1个；参与市级课题1个，区级课题1个。发表论文：省级期刊1篇。省级获一等奖1篇，区级获奖2篇。
吴亚南，韩山师范学院文学与新闻传播学院副院长，文学博士，副教授，主要从事文学概论等课程的教学工作及审美文化、马克思主义文学批评研究，发表学术论文20余篇，专著一部。主持2015年教育部人文社科青年基金项目“浪漫主义文化观与中国马克思主义文艺理论实践研究”、2020年广东社科规划粤东西北专项课题“杜国庠马克思主义本土化的理论与实践研究”、广东省2021年度教育科学规划课题（高等教育专项）“新文科建设背景下文学理论课程伦理价值导向实现路径研究”等。担任多个市级名教师工作室理论导师。
（一）韩山师范学院
韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校，位于享有“中国瓷都”美誉的国家历史文化名城潮州市。校园占地面积98.7万平方米，建筑面积45.2万平方米。
学校创立于清光绪廿九年（1903年）的“惠潮嘉师范学堂”，前身可追溯到建于宋元祐五年（1090年）的韩山书院，是我国第一批、广东第一所专门培养师资的学校，1921年更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为韩山师范专科学校，1993年升格为韩山师范学院，2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。
学校在一百多年的办学历史中，形成了“勤教力学，为人师表”的校训，以及“爱国爱乡爱校的家国情怀、明道传道学道的师道精神、求是求真求正的学人品质、仁爱进取精诚的心灵境界”的韩师人特质，凸显“扎根粤东，传承潮州文化，培养服务地方经济社会发展的高素质基础教育师资和应用型人才”的办学特色。校友遍布海内外，涌现了一批杰出人物，特别为广东及周边省份输送了大批优秀教师及其他各类人才，为地方教育事业和经济社会发展作出了重要贡献。
学校设有文学与新闻传播学院等17个二级学院和广东省陶瓷职业技术学校，64个本科招生专业（含大类），涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9个学科门类。拥有省级重点学科4个，省级“冲补强”重点学科3个，国家级特色专业及专业综合改革试点3个，省级一流专业建设点10个，省级特色专业、专业综合改革试点及应用型人才培养示范专业23个，通过IEET认证专业7个，化学、生物科学、历史学3个专业通过教育部师范类专业认证二级认证，省级人才培养模式创新实验区2个，省级协同育人平台1个，省级产业学院2个，省级实验教学示范中心和大学生实训基地30个，省级示范性教师教育实践基地27个，省级精品视频公开课和精品资源共享课15门，省级精品在线开放课程4门，省级在线开放课程5门，省级系列在线开放课程2门，省级一流课程21门。学校面向全国19个省（区）和港澳台招生，全日制在校生22329人。近年来还与云南大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南工业大学、广东技术师范大学、广州体育学院、广州大学、深圳大学、吉林体育学院等院校联合培养研究生。成人高等学历教育开设汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、法学、学前教育、烹饪工艺与营养等共17个专业，在校生近4800人。
学校现有教职工1500多人，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍，其中具有硕士以上学位和具有高级专业技术职称的教师占专任教师的80.03%和32.42%，具有博士学位的教师占专任教师的30.22%。同时，还聘请陈平原等一批国内外知名专家学者为顾问教授、客座教授和兼职教授及学科带头人。成立“大师工作室”，聘请手拉壶大师谢华、陶瓷雕塑大师吴维潮、潮州菜大师方树光等非物质文化遗产传承人来校任教，促进学生实践能力提高，传承优秀传统文化。
近年来，学校充分发挥“广东省中小学教师发展中心”的引领辐射服务作用，积极开展教师培训工作，共开办各级各类教师培训近200个，累计达到近8万人次。学校坚持“因地制宜、按需施教、讲求实效、开放融合”的原则，形成了“专题讲座、分享讨论、任务强化、现场学习、反思提升”五段式的培训模式。聘请优秀的高校专家和一线名师名校长为培训者，采取参与式、研讨式、案例式、情景式、体验式、任务驱动式等多种培训方式，以针对性和实效性高的培训质量服务粤东基础教育，形成了优秀传统文化（书法）骨干教师培训、中华经典文化诵写讲骨干教师培训、幼儿园园长及骨干教师培训、中小学校长培训、师德师风培训等多个品牌培训项目，培训学员整体满意度高。中国教育报在《强健农村师资的“广东办法”》、广东省教育厅官方微信在《服务粤东中小学教师专业发展有妙招》中对我校的培训进行了报道宣传，取得了良好的社会影响。2022年，我校与粤东三市（县区）教育局深度对接，针对不同地区教师发展的需求，制订可持续性的教师全员轮训培训方案；积极倡导“建构式”培训，力促达成从“赋能”到“释能”的效果；坚持系统思维和底线思维，按照疫情防控政策动态调整培训进度，各项培训任务安全圆满完成，受到“人民网”“南方+”、羊城晚报等主流媒体的报道。
（二）韩山师范学院广东省中小学教师发展中心
韩山师范学院广东省中小学教师发展中心（以下简称“中心”）是广东省教育厅于2015年5月批准成立的服务粤东地区中小学教师发展的专业机构。中心依托韩山师范学院逾百年师范教育的成功经验、文化积淀以及丰富的教师教育资源，与粤东基础教育界密切合作，为粤东地区教师教育人才培养、中小学（幼儿园）教师专业发展和基础教育高质量发展提供专业指导和精准服务。
1.建设理念
服务粤东基础教育 提升教师专业水平
促进职前职后融合 引领教育改革发展
2.发展定位和建设目标
中心以国家中小学教师、校长（园长）专业标准为依据，以培养教师教育“三类人”（未来教师即师范生、在职中小学幼儿园教师、培养师范生培训中小幼教师的高校教师）为目标，构建完善“高校——地方政府——中小学幼儿园——教师”UGST四位一体的教师教育协同机制，建立“高等教育与基础教育互动，职前教育与职后培训一体，理论素养与实践能力契合”的体系开放、渠道互通、优势互补、协同互进的中小学教师专业发展新体系。
通过中心建设，进一步发挥韩山师范学院在引领、服务粤东地区基础教育改革、教师教育人才培养和中小学教师专业发展的作用，促进教育资源共享、教育研究互动、人才成长对接、培养培训一体、专业发展通融，为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化中小学教师队伍提供保障，为推动粤东基础教育高质量发展，实现广东省教育现代化做出积极贡献。
3.主要工作
（1）校地协同。强化战略合作，按照“权责明晰、优势互补、合作共赢”的原则，建立稳定的“校地联动”合作关系，围绕教师教育“三类人”培养，打造UGST四位一体校地协同体系。
（2）资源建设。结合教师教育发展新趋势，通过有效整合校内外资源，逐步形成分类别、分层次、分学科的较为完善的中心资源体系，包括“教育顾问库+教师教育专家库+一线名师库”三库合一的专兼职教师队伍、教师发展课程资源库、教育教学技能实训中心、实训基地及教师诊断与发展测评工具等。
（3）项目研究。搭建研究平台,开展中小学幼儿园教师、校长（园长）专业发展规律、政策、制度、机制、模式、内容等方面的研究，为粤东教育行政部门和中小学校制定教师专业发展规划及实施方案提供咨询和指导；开展教师教育、基础教育教学改革研究，为粤东教育高质量发展提供支撑。
（4）教师培训。与粤东县（区）教育行政部门、教师发展中心、中小学幼儿园协同，加强需求调研和培训项目研发，开展各级各类教师培训项目；提升培训的精准性，推动“校本研修”，探索“一区一案”“一校一策”的教师培训新模式。
（5）协同教研。构建“教师工作室+教师专业发展学校+粤东基础教育学科群”点线面相结合的教师专业发展支持体系，打造粤东地区教师专业发展“双循环”模式，推动区域协同教研，整体带动提升粤东教育科研及教学改革水平。
（6）协同育人。通过师资互聘、名师进课堂、师范生“嵌入式”教学、实践导师制等，推进协同育人工作，提升师范生的实践技能。
（7）对外交流。通过学术会议、论坛、研讨会、工作坊等多种形式的活动，加强与省内外、国内外同行的交流合作，促进粤东地区中小学教师的内外交流和专业发展。
（8）宣传推广。打造中心品牌项目，利用各种媒体宣传扩大中心影响力；展示粤东教师专业发展和基础教育改革的最新成果，提高粤东基础教育在省内外的知名度。
（三）韩山师范学院文学与新闻传播学院
韩山师范学院文学与新闻传播学院设有中国语言文学系、汉语国际教育系、秘书学系、新闻传播学系和大学人文教育教学部、实验室，开办有汉语言文学（师范）、汉语国际教育（师范）、广播电视学、网络与新媒体、秘书学5个专业。拥有省级特色专业汉语言文学、3个省级优秀教学团队（中国古代文学、文艺学、中国现当代文学），建有两个广东省普通高校人文社会科学研究基地岭东人文创新应用研究中心、岭东民俗与非遗传承研究中心、六个校级的人文社科重点研究基地：中国诗学研究中心、“韩派名师工程”研究基地、四库学与古籍整理研究所、地方政府形象修辞建构与传播智库、东南亚华文文学研究中心、新闻传播研究重点实验室，以及院级科研平台饶学研究所、詹安泰研究所、南粤古驿道文化研究中心、岭东民俗文化教研实践基地等；共建了一个省级协同创新发展中心：潮人文化创意协同发展中心；建成了一个省级实验教学示范中心：韩山师范学院影视传媒实验教学示范中心；一个省级大学生校外实践基地：韩山师范学院蓝海文化创意大学生实践教学基地。建设有4个省级一流课程及10门省级精品课程、精品开放课程、精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线课程。
现有教职工105人（含韩国籍外聘专家2人），其中专任教师90位，有教授17人，副教授（含其他副高级）18人，副高以上职称教师占比40%；博士56人（占比63.33%），硕士31人（其中在读博士11人），硕士学位以上教师占比96.67%。近年来，涌现出全国优秀教师2名、南粤优秀教师4名、省级师德标兵1名、省“三八红旗手”1名、省优秀女职工1名、广东省高等学校优秀青年教师培养对象2名、省特支人才计划青年文化英才1名、广东省“千百十”人才工程校级培养人才10名、韩山师范学院教学名师3名、优秀教学骨干2名、教学新秀4名、卓越教师、青年教学英才、科研英才各1名，师资力量雄厚，职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构较为合理，总体水平较高。
现有全日制在校学生2332人、成人教育学生400余人，留学生4人，与云南大学、广州大学合作培养研究生近10人。学院重视学生科学人文素养、实践能力和创新创业能力培养。近三年来，学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生广告艺术大赛、创新创业大赛和师范生教学技能竞赛等中获国家级近十项，省级奖励八十余项，学生的核心竞争力不断提升。2012年，由学生高淦团队在第八届“挑战杯”复星中国大学生创业计划竞赛决赛中与清华大学等五所高校学子并列荣获金奖；陈媛、卢淑芬、朱雪芳、许梅燕、陈婉灵、吴丹玲、李彩谊等先后获广东省本科高校师范生教学技能大赛（语文组）一等奖，学生彭至薇团队获第六届“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛特等奖，尤其令人瞩目。近三年应届本科毕业生初次就业率皆达到96%以上，深受用人单位欢迎。多名学子考取南京大学、复旦大学等名校深造。
（四）广东省陈荪名教师工作室
广东省陈荪名教师工作室，成立于2024年5月，汇聚了一批拥有共同教育梦想和信念的教学骨干。工作室主持人为深圳市东晓小学教科研主任、正高级教师、南粤优秀教师陈荪，导师团队由韩山师范学院文学与新闻传播学院院长周录祥（理论导师）、正高级教师、特级教师高红妹书记（顾问）、深圳市教育科学研究院初小幼教学研究中心副主任白皛（语文教研员）组成。特邀广东第二师范学院文学院院长桑志军为指导专家。工作室现有助手2人，入室学员12人，网络学员192人，均来自广东省各市、区骨干教师。
核心宗旨：专业引领，真诚合作，交流研讨，共同发展。
教育理念：悦读教育，走向共生
特色：致力于融通古今，传承传统诵读之道；开阔视野，思辨阅读世界之书；思维引领，多维建设共读时空之策；文化提升，推广悦读模式育人之法。以“绘本阅读创意读写”课程开发与研究为载体，探索基于“1+4”学习范式（即一种绘本+4种学习路径：感受、表达、思维、创作）的特色课程。
建设愿景：通过三年努力，将工作室建成一个学习互助、研究协作、资源共享的平台，打造出学习型、研究型、创新型教研队伍，帮助学员树立正确、科学的教育价值观、儿童观、课程观，成长为“理念新、专业强、业务精”的优秀教师，为广东省基础教育高质量发展贡献力量。
（五）广东省屈小玲名教师工作室
广东省屈小玲名教师工作室由广东省教育厅授牌成立，创建于 2015 年12 月，是汕尾市首批省级名教师工作室之一，先后获得广东省教育厅（2015-2017）（2018-2020）（2024-2026）三次授牌，在本地区发挥着示范引领带动辐射的作用。工作室由全国模范教师、广东省特级教师、正高级教师屈小玲老师领衔，导师团队由广州大学人文学院副教授、教育学博士温小军（理论导师）、正高级教师许家塔（顾问）、海丰县教师发展中心吴小纯老师（语文教研员）组成，特邀汕尾市教师发展中心主任陈利群、副主任罗志刚、海丰县教师发展中心师资培训部主任邓学荣等为指导专家。工作室有助手2人，入室学员11人，吸纳网络学员100多人。工作室以“成己为人，成人达己”为文化追求，以“小学语文思辨性阅读与表达的教学策略”为主要研究方向，引领教师探寻“思语文”的教学规律，在踏实的研修活动中提升教育教学艺术，促进语文教师专业发展。
工作室理念：独行速，共行远。
工作室特色：工作室秉持 “思”语文的大语文观，致力于打造一个集阅读、思考、创作为一体的语文学习空间。特色在于通过引导学生进行思辨性阅读与表达，激发学生的批判性思维，结合创意写作，让学生在思考中成长，在文字中绽放，全面提升学生的语文素养。
（六）陆河外国语学校
陆河外国语学校创建于2010年9月，位于陆河县教育园区，占地面积208亩，建筑面积5.8万平方米，首期投资超过3亿元。学校分设小学部、初中部及高中部，是经汕尾市政府及教育行政主管部门严格论证与审批，由华南国际吉东教育集团兴办的全封闭寄宿制民办学校。2024年秋季学期，在校学生2734人、教职工310人。
学校环境优美，教学、生活和文化运动设施均按国家示范学校标准配置，多媒体教室、生物园、地理园、图书馆、教师资料室、物化生实验室、美术音乐功能室、电脑室、400米标准跑道、篮球场、网球场、排球场、音乐喷泉等设施完备、功能齐全，学生公寓和教室全部安装空调，保障学生享受最大化、最优化的教学和生活资源。
学校办学实现“三高”：管理高水平、教学高质量、学生高素质；“四化”：精品化、特色化、品牌化、国际化。由国内知名教育专家组成管理团队，由高级教师、硕士学位研究生、国家级和省市级优秀教师、学科带头人、骨干教师构成的名师团队，实力雄厚，理念先进，经验丰富，成效优异。
学校狠抓教学质量，发展学生兴趣特长，不断优化教师队伍，“为学日益，为人日新”，以“课堂、课程、课题”为核心，以立德树人为根本宗旨，培养“品行端正、学力深厚、精神丰盈、体魄强健”的国际化未来人才，全力以赴创办人民满意的教育。
办校十四年以来，学校陆续被授予“省级规范汉字书写教育特色校”“广东省体育传统项目学校”“广东省食品安全示范学校食堂”“广东省义务教育标准化学校”“广东省红领巾示范校”“陆河县五四红旗团委”“陆河县关心下一代工作先进集体”“南方报业小记者校园记者站”“陆河县少先队工作先进学校”“2022年校园篮球项目推广学校”“陆河县教育系统党建示范学校”“汕尾市首届119消防奖先进集体”等荣誉称号；高考、中考、小考成绩突出，一年迈上一个新台阶，屡创新高，位居市县前列。
（七）海丰县城东镇中心小学
海丰县城东镇中心小学始建于1916年，是海丰县城地区创建较早、具有光荣革命传统的一所公办学校。老一辈无产阶级革命家、“农民运动大王”彭湃曾在这里工作过。受彭湃敢为人先、无私奉献等高尚品格的影响和引领，许多师生成为革命积极分子，投身于轰轰烈烈的大革命运动中。
在不同历史时期，学校先后有过“关山小学”“关东小学”“溪望小学”“名东工农校”“海丰师范附小”等名称。建国后，学校规模逐步扩大，办学成绩愈发显著。1956年彭湃母亲周凤老人家向我校赠送锦旗，可见学校在建国初期已具有较高知名度。为适应教育现代化和学生发展需要，在各级党政的高度重视和推动下，2018年8月，学校由原来的红城大道东名园七圣宫旧址，迁至现在的海丰县城东镇北三环关东村新址。
学校占地总面积39549平方米，建筑面积35143.7平方米。现有教学班75个，学生3888人。编制为219人，现有教职工214人，其中专任教师207人。教师学历达标率100%，大专及以上学历占98.6%。
学校校园环境优雅宜人，教学、运动、功能、生活区域设置合理，教育教学设施完善。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“品格成就未来”校训，打造品格教育特色，不断推动学校各项工作迈上新台阶。品格教育，绽放精彩：学校荣获“全国雏鹰假日小队”“广东省红旗大队”“文明示范岗”“热爱儿童先进单位”“教育科研合格单位”“贯彻体锻标准先进单位”“广东省标准化学校”“汕尾市文明校园”“全市基础教育党建工作示范校”“广东省数学教研基地”“全国青少年校园足球特色学校”等称号。荣获广东省“红领巾心向党，唱响新时代”第二届“田梗花开”艺术节十强队伍；《阳光少年》和《绽放》荣获广东省美育浸润行动计划主题曲创作比赛三等奖；《品格少年郎，不负好时光》获得2022年汕尾市优秀童谣征集推广活动二等奖；在2022年汕尾市青少年才艺大赛中，《少年中国梦》获得舞蹈类铜奖、《田仔骂田公》获得歌唱类银奖、《咸茶歌》和《唱三雄》获得歌唱类铜奖、《读唐诗》获得朗诵类铜奖、学校获得优秀组织奖；海丰县第十六届学生运动会总分第二名；2022年汕尾市青少年校园足球联赛小学女子组第一名、男子组第四名；海丰县教育系统教职工“华中杯”男子篮球比赛第二名；2022年教师论文或案例在市级以上发表和获奖100多篇。
