在教育的征途上，专家的引领如同灯塔，照亮教师成长的道路；教研的赋能，则是推动教育创新发展的不竭动力。6月24日下午,广东省陈荪名教师工作室迎来第五次研修活动，本次活动特邀全国知名小语教育专家、中华诗词学会诗教委员会副主任赵志祥莅临东晓小学，为工作室的学员们作《吟诵密码解析》专题讲座。
赵老师为了使老师们更好地掌握吟诵古诗方法，将吟诵古诗提炼为四个吟诵密码。
密码1：平仄就是节奏。赵老师先从《望天门山》和《枫桥夜泊》两首诗的平仄规律谈起，以首句第二个字来判断平起诗还是仄起诗，熟记“一三五不论，二四六分明”的诀窍，再让老师们配以手势吟诵，初步感受古诗格律中的音感。
密码2：平长仄短韵脚延。赵老师以古诗《小池》为例，亲身示范如何按照“一长一短，一高一低”的音韵规律吟诵。
密码3：依字行腔大胆唱。赵老师告诉大家，不但要掌握好吟诵古诗的节奏，还要大胆吟诵古诗。在他的鼓励下，老师们先尝试吟诵白居易的《问刘十九》，之后学吟唱，不知不觉走进了诗中的意境中。
密码4：熟能生巧。赵老师鼓励老师们以仄起的绝句开始吟诵，反复学习，才能达到熟能生巧的程度，进而感受古诗格律中的音感。
一个多小时的讲座，赵老师不断与老师们积极互动交流，密切关注每一位老师吟诵古诗时的状态，并给予精准的点拨和指导，热忱解答老师们在吟诵古诗时遇到的疑惑，使每个老师都能得到启发并快速掌握吟诵的技巧与方法。
赵老师的讲座既高屋建瓴，也很接地气，让老师们在学习中品味古诗之韵味，感悟传统文化之美。他那富有韵味的吟诵更是让老师们大饱耳福，每一位老师都深深地感受到了赵老师深厚的文学素养和独特的人格魅力。
每一次研修都是教育视野的开拓，每一次学习都是拔节生长的契机。广东省陈荪名教师工作室为学员搭建了一个学习交流的平台，有效指引了学员的前进方向，提高了学员的教育教学水平。广东省陈荪名教师工作室将继续发挥燃灯引航作用，让学员在追求卓越的道路上栉风沐雨，弦歌不辍。
撰文｜钟雅莉
编辑｜王润宇
初审｜黄庆忠、彭燕芳
终审｜陈 荪
