职业转衔 | 心青年就业路上扬帆启航的第一站

乐活   2024-12-26 19:19   广东  


(云南大理家长带着16岁孤独症孩子来广州参加扬爱职业转衔营的惊喜收获。采访家长刘英玲文稿如下 

今年12月,儿子严屹中参加了2024年扬爱第八期的职业转衔营,15天下来,屹中和我都收获满满,意犹未尽。屹中反复核对转衔营的结营时间,临近结束时,不停向我和陈老师确认是不是就不能在扬爱上职业转衔课了,并且再三表达还想继续上课的意愿。

一门课能让学生如此依依不舍,可见魅力之大。衷心感谢扬爱的各位老师、唯品会的志愿者及各位同学和家长,陪伴我们走过了难忘的职业探索之旅,留下永久而难忘的回忆!在这段日子里,孩子不断带来惊喜,我也从中获得了关于后期努力方向的启发与思路。


PART.01




孩子参加职业转衔营的改变


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独立性提升:公交出行自由及独立点餐付款

参加职业转衔营一周后,屹中独立乘坐地铁往返于扬爱和暂住所在地之间,其间需要由8号线换乘1号线,路上步行25分钟,经过数个红绿灯路口,历时近1个小时。我们之前生活的城市没有地铁,来到广州不到两个月,屹中实现了“地铁+手机导航”的出行自由。我不用再时时刻刻陪着他出行,极大地解放了我的生产力。这是最大的惊喜!把我激动得几乎不知道要什么最有意义的事,才对得起这来之不易的自由时间。

在扬爱参加职业转衔课程,是需要孩子们自己看菜单点餐和支付。上课两天后,屹中在老师的指导下顺利完成了这一任务,每天都可以在家长群里看到他点餐后发的交费截图,我也挺安心的。

“惊喜”交流突如其来
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1217日,屹中放学回来,立刻和外公视频:"外公,今天的课堂上学习了怎么样控制好自己的情绪,我就想起了你。外公,如果你想要生气的时候,可以深呼吸,听听音乐,二胡的音乐:外公喜欢拉二胡、去钓鱼、和朋友一起出去玩,这样就可以放松放松了

他对外公的爱,真真切切,时时处处都在。能够换位思考的交流,也是真真切切。

曾经,屹中跟所有的人交流的时候都只说自己感兴趣的事。比如某某小区的地下车库有没有鱼缸?蓝钻公寓的二楼是什么地方?某某饭店的厨房会不会有小猫?从不考虑对方感兴趣的内容。

他发起的这番对话,才是真正意义上的交流。

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主动和同学及志愿者沟通

建立新的友谊

就读一周后,屹中基本上认识了班级里所有的同学。某天早上9点多,突然接到屹中的电话:“妈妈,我遇到邓卓泉(职业转衔营的同学)了,在农讲所地铁站这里!”话语中他掩不住的高兴与激动。在外面尝到好吃的牛蛙火锅,拍成视频发给卓泉:“这里的牛蛙好吃,下次约你来一起吃!”和社区老友的姐姐去夜猫森林公园玩,也会发微信给卓泉,约他一起去。

一向以社交作为自己强项的我,万万没想到,有一天是因为屹中的主动社交,获得了参访唯品会总部大厦的机会。在扬爱上完一天的职业转衔课程后,屹中和当天的唯品会志愿者徐嘉阳老师主动聊起天来,后来我们帮助嘉阳和同伴找到了可以临时办公发邮件的场所,她也邀请我们第二天去广州唯品会总部大厦参观。那里大厂云集,特别震撼,算是我们意外的惊喜收获。

做家务更加主动和细致
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之前屹中在家做家务,是讲速度、不讲质量的,总想着快快完成任务,好去做自己感兴趣的事情。所以他洗过的碗会有油渍,我总要重新冲洗。参加职业转衔培训后,他明白了洗碗、打扫卫生、给别人倒水、上菜,这都是工作的内容,需要认真对待和完成。现在,他洗碗会放慢速度,检查有没有洗干净,折衣服和铺床也更为细致了


职业转衔营


PART.02




开展职业转衔营的价值

职业转衔营涵盖了职业技能培训、酒店服务培训、情绪管理和面试技巧等多个方面,同时在周末会开展家长培训,对孩子和家长在此领域的帮助相得益彰。


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给孩子带来丰富而真实的职业体验,

知道自己可以“成为谁?”

于模拟或真实的职业场景中让孩子看到自身的兴趣、优势和短板,利于今后“扬长补短”。通过课堂上的各种模拟职业场景(餐厅服务员、迎宾、清洁工、烘焙师等)和雅诗阁公寓布草间和客房部的现场实习,屹中学会了一些基本的酒店服务操作流程。例如,区分不同类型的布草简单的衣物分类如何按照简单的步骤制作点心他还初步找到了自己的职业兴趣:酒店布草间助理。他说:“铺床、折被子、整理房间,能让客人住得更舒服,我愿意做这个工作”。

通过培训,屹中在情绪管理、提升自信心和面试技巧等方面都有很大的收获:在情绪管理课程中,屹中学会识别并更好地调整自己的情绪。例如,当自己感到焦虑或不安时,通过深呼吸技巧或者通过向老师表达自己的感受来缓解情绪,这有助于他更好地适应日常生活和未来的工作环境;随着在各项课程中逐渐掌握不同的技能,屹中的自信心得到提升。当他能够独立完成酒店清洁中的某一项任务,如将桌面擦拭干净时,会从这种成就感中获得自信,进而更愿意尝试新的任务;在面试理论和模拟面试课程中,他对面试有了初步的概念,学会了在面试时如何简单地介绍自己,保持基本的眼神交流等,这对他未来寻求工作机会有一定的帮助。

对孩子的就业前景有合理预期和规划
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在家长群中,我们每天都能及时看到孩子在课堂上的状态,在各种职业环境中,孩子能做什么、欠缺什么,一目了然,老师也会随时单独与家长沟通孩子的具体情况。

多年来,我也坚持在家教孩子生活自理。但要求不高,标准不严。而在职业场景下,孩子现有的技能和意识就明显达不到职业水准,比如:碗要洗到什么程度、拖地的角度和力度、坚持服务工作的时长和强度。我们孩子能够胜任的职业大多为服务业,其主要工作内容基本涵括在家务劳动中,如果孩子能够在家能认真、细致地做好各项家务活,那么他在服务岗位就业的概率会提高。因此,后期我可以从细节入手,教会孩子做好、做精诸如洗衣、洗碗、扫地、擦洗、收纳、整理房间等事情。

生活即教学,生活即就业。把自己和家人照顾好,是就业的前阶段,也是自主生活的“就业”。由于职业工作时长的要求,还应在生活中培养孩子的服务意识和吃苦耐劳的品质。即使将来孩子不能完全就业或辅助性就业,提升其生活技能也应该是孩子和家长的首要任务。扬爱的职业转衔营既打破了我对孩子就业前景的不合理期待,又给予了我能够真正帮到孩子提升生活自理能力和职业素养的方向

今年10月在大理的屹中报名参加扬爱的社区老友,同步参加12月份的职业转衔营,图为12月22日屹中在扬爱与志愿者一起制作汤圆,感受冬至节日温馨的氛围。

期待下次再开营!

也祝愿每个孩子和家庭都能

有幸获得参与扬爱职业转衔营的机会,

在这里看见自己、看见光,成为更好的自己!




特别鸣谢


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