在现代化教育中，寓教于乐成为了许多老师和家长的选择，而乐高积木正是这种理念的代表。在荔湾区首届社会组织公益创投项目的支持下，10月24日我们来到致爱学校开展“趣味乐高”课堂，带领致爱学校的学生们开启一场充满创意与欢乐的“汽车建造之旅”。
趣味开场 激发孩子兴趣
“同学们，今天老师要给大家带来一节特别的课，大家猜猜是什么？”随着老师的开场白，小朋友们充满期待地望向讲台，老师微笑着举起一盒乐高积木：“大家看看，这是什么？”
“小汽车！”孩子们兴奋地回应，眼睛里闪烁着对乐高积木的浓厚兴趣。今天，大家的任务就是用乐高积木来搭建属于自己的小汽车。
在正式拼搭前，老师带领孩子们进行了一段关于汽车的“小律动”。孩子们模仿着汽车轮子的转动、雨刷的刷动，甚至是汽车喇叭“滴滴”的声音，课堂里充满了笑声和互动。这种游戏让孩子们对汽车构造有了初步认识，也调动了他们的积极性。
老师拿出一辆拼好的小汽车模型，轻轻地展示在孩子们面前说：“小朋友们，你们看，车上有轮子对不对？”孩子们注视着老师手中的小汽车，有些孩子点点头，有些露出了好奇的笑容。
为了鼓励孩子们进一步观察，老师耐心地指了指车顶和车门，示意他们不同的部件可以做出许多样子。有的孩子小声地说了出来，有的用手指了指自己想到的地方。老师回应着每一个孩子的细微反应，鼓励他们用自己喜欢的方式表达心中的想法。
经过老师的示范和引导，孩子们逐渐建立了观察的兴趣，开始期待着自己的拼搭时光——动手搭建小汽车。
拿到乐高积木的那一刻，教室里的气氛变得更加活跃。孩子们迫不及待地开始搭建，有的认真搭出标准小汽车，有的则发挥创意，拼出了独特的交通工具：有孩子搭建了“高楼汽车”，还有孩子为货车安排了司机和乘客。有人干脆说：“我要造一架可以飞的汽车！”
在这个过程中，孩子们锻炼了动手能力，还学会了如何与同伴分享创意。每个孩子都变成了一名小小建筑师，创造出属于自己的“小世界”。
不一会儿，孩子们的作品初见成效。老师邀请大家展示自己的创意，教室里顿时热闹了起来。有的孩子高兴地举手，上前分享自己的小汽车；有的则在座位上举手，微笑着把作品递给老师看；还有的孩子发挥创意，搭出了自己喜欢的飞机模型。每个孩子都在享受着展示的快乐。
在分享和鼓励中，孩子们展示了自己的创作，也学会了欣赏彼此的独特想法，体验到了创作的满足感。
完成第一轮拼搭后，老师给孩子们带来了新的挑战——乐高搭建图纸。孩子们根据图纸拼搭出了火箭、飞机甚至机器人。有的小组严格按照图纸拼搭，有的则在图纸基础上加入自己的改造，展示出独特的作品。这一挑战，让孩子们在合作与创新中不断提升自己的逻辑思维和动手能力。
快乐的时光总是过得飞快，随着活动接近尾声，老师为每个孩子发放了一份小礼物——可爱的公仔玩偶。孩子们捧着玩偶，脸上洋溢着幸福的笑容。这份小礼物是对他们创造力的肯定，更是对他们继续探索精神的鼓励。
这堂乐高积木课让孩子们学到了汽车的基础知识，还利用实践锻炼了他们的动手能力、表达能力和合作能力。乐高积木的教育魅力在于，它能够通过简单的拼搭让孩子们在游戏中掌握复杂的知识，并激发他们的想象力与创造力。
