邯郸3名初中生杀害同学：他们还是孩子，别放过他们！
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2024-03-18 18:44
北京
“被活活打死、面目全非、手机钱被转空”，在“邯郸13岁初中生被杀害”事件中，我们能看到孩子极致残忍的恶。邯郸13岁男孩被害事件发生至今，网友愤怒、心痛、无力、呼吁，不仅是因为事件牵扯到未成年犯罪、校园暴力等问题，更在于犯罪嫌疑人手段之残忍、心理素质之强大。目前，张某等三人已被刑事拘留，案由是“故意杀人”。师兄不知道最终的结果是什么，结果何时能来？比起结果，这起性质非常恶劣的故意杀人案件要讨论的地方还有很多。被害男孩王某某的最新尸检结果显示：男孩头部、面部及背部有伤。虽然网传的邯郸初中生遇害案颅骨照片已被证实为不实，关于男孩被活埋的传言也尚未得到确凿证据支持。但无法否认的是，男孩遇害的过程必然是痛苦且绝望的。被害出门前，他大概也只是想着，这应该跟以往的被霸凌无异，最多就是被“欺负一下”“钱被拿走一些”。任谁也想不到，这几个多次霸凌他的同班同学，居然会起了杀心。未成年人犯罪并不罕见，但该案件的可怕之处在于其作案过程的残忍细节以及作案后的行为表现。三名犯罪嫌疑人把同班同学王某某带至一处蔬菜大棚，一人负责拿铁锹、一人负责看守、一人负责把风，在如此默契淡定的配合下，王某某被他们活活打死、掩埋在大棚里，手机中的191元也被转走。而埋尸地点，距离其中一名嫌疑人的家不到100米。事发后，犯罪嫌疑人其中一人回家后若无其事般躺在床上打游戏，像无事发生过一样。面对警察的询问，三人一口咬定没见过王某某，还撒谎称王某某被其他人带走。周一3人还正常前往学校上学，其中一人为受害人小光（化名）的同桌。在监控记录和转账的双重确凿证据下，嫌疑人之一的张某仍称自己不知道，直到其他2名嫌疑人松口，才说出王某某的埋尸地点。而被民警带走时，嫌疑人张某神态平静，并没有太多激动和害怕。杀人时毫不手软，杀人后若无其事，被盘问时淡定撒谎。即便是成年人犯罪后也鲜有能保持如此冷静者。这三个未满14岁的少年，其行为举止丝毫不见缺乏自控力的迹象。考虑到他们此时的年龄，不敢想象如果这次不对他们进行严厉的惩罚，未来他们可能会成长为怎样的恶魔。最高检发布的数据显示，2023年，全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人2.7万人，不捕3.8万人；对未成年犯罪嫌疑人决定起诉3.9万人，不起诉4万人。近年来，我国未成年人恶性犯罪案件时有发生，有相当一部分因为年龄的问题，并没有受到严厉惩罚。根据我国刑法，对已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。3名犯罪嫌疑人均已满十二周岁、未满十四周岁，由于未成年人不适用死刑，如果构成重罪且情节极其恶劣，最高可被判处无期徒刑。一边是未成年犯罪情节恶劣，网友“杀人偿命”“立即死刑”的呼声；一边是未成年保护的相关法律，反而成为未成年人加害者的“护身符”。没有做错任何事但死去的孩子也是未成年，未成年法到底保护了谁的权益？2023年8月30日，湖北荆州发生一起未满12周岁男孩杀害4岁女童案。案件中，涉事男孩也是用十分残忍的手法杀害了女童，事后在面对家属询问时也是多次撒谎干扰搜寻工作。由于男孩作案时未满12周岁，不符合刑法规定的刑事责任年龄，被公安部门撤案处理。事发后，男孩被送到湖北武汉一所专业机构接受心理矫治，时间是6个月。按时间，过完年后，开始正常上学。案发后，男孩父母并没有跟被害女童家道歉。还有2019年10月，13岁大连男孩蔡某某杀害10岁女孩淇淇案件。当时未成年法定刑事责任年龄还未下调至12岁，最终依法不予追究刑责，实施3年收容教养。按时间来算，2022年10月蔡某某已获得自由。未满14岁杀害13岁初中生案、未满12岁男孩杀害4岁女童案、13岁大连男孩杀害10岁女孩案，在性质上没有什么区别，都是一个或几个未成年人用残忍手段故意杀害他人，但因未成年刑事年龄的规定，在案件处理结果上却大相径庭。这样的结果，不管是对被害者家属，还是对社会大众来说，显然都是不公平且不能接受的。现在孩子通过网络接触的信息大又密集，早已不是毫无是非对错的辨认能力或控制能力的未成年。当未成年越来越早熟，调整未成年人刑事责任年龄已变得刻不容缓。而不是当孩子犯下重罪时，嘴上若无其事说着，“我不满14岁、12岁，法律不会拿我怎么样。”在王某某被活活打死前，其实他已经遭遇了很长时间的校园霸凌。刚上初一时，一切都还正常。但到了第一学期期末时，王某某已经变得不愿上学。最开始王某某的父亲王崇还以为儿子只是玩心大，后来才开始疑心儿子是不是在学校受欺负了。在2024年新年放假期间，王崇问过儿子此事。也许是出于懂事，也许是出于被威胁的害怕，王某某彼时什么也没说。但开学没几天，王某某便又开始不愿上学。孩子不说原因，老师打电话也不说原因。王某某在学校里遭遇了什么，也许从同学的采访中窥得一二，“下课上厕所的时候，王某某被他们几个人关在劳动小屋，等他们上完厕所再放出来。王某某说过不想上学，想去死。”同学都能意识到的霸凌，校长居然还声称“男孩死亡是个意外，班主任很负责，孩子绝对没有被欺负过。”从校长推卸责任的行为可以猜出，王某某绝不是唯一一个被霸凌者。正是学校的掩盖给了加害者以肆无忌惮的底气，也是学校的纵容，助推着王某某一步步走向被埋的深渊。在孩子被霸凌事件中，学校有着不可推卸的责任。除了学校的不作为，如果家长能更早意识到孩子的反常行为，那悲剧是不是也有可能避免呢？师兄并不忍心过多苛责家长，但不得不承认，父母外出务工，是要为孩子营造一个更加优越的生活环境，但在这个过程中，孩子的心理健康往往容易被忽视。父亲对儿子被霸凌是有所察觉的，但儿子最终什么都没说，“懂事”是家人对孩子的评价之一，但事后看来，也正是家长眼中的懂事，让王某某最终选择一个人承担。教育孩子面对霸凌时如何寻求帮助，是一项基本且重要的家庭教育内容。师兄认为，家长可从以下几方面努力：当孩子突然出现不愿上学的倾向、无端的情绪变化、抱怨有同学针对他、身上出现伤痕、睡眠出现问题、行为异常等行为，家长一定要引起警惕，继而做好疏导。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象，如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。父母外出打工，和爷爷奶奶在家为伴。在缺乏父母直接教育和引导的环境下，留守儿童更容易成为霸凌者或受害者。因此，父母需要特别关注孩子的心理健康，并给予孩子充分的信心和支持，使他们遇到挑战和遭受霸凌时，能够想到向父母寻求帮助，而不是选择沉默和忍受。未成年人犯罪的原因很多，我们不仅需要完善法律，也要加强法治教育、关注未成年人的心理需求，并给予必要的帮助和引导。同时，要建立完善的预防和处罚机制，并推行未成年人法制教育和心理辅导，提高未成年人对法律的敬畏感和自我约束能力，这样才能尽可能杜绝减少悲剧的发生。
