又是河北邯郸！不止河北邯郸
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2024-04-08 20:26
北京
又是河北邯郸！
发生在河北邯郸的初中生杀人埋尸案，还在被全网密切追踪，河北邯郸又一起校园霸凌事件上了热搜。4月5日，河北邯郸官方通报了“初中生被同学灌开水”事件。通报里称，网传“永年区第五中学发生烫伤事”实际情况为：3月27日晚，永年区第五中学七年级学生刘某桐与赵某浩打闹中，刘某桐与舍友郝某涵用水将赵某浩烫伤。学校老师发现后，送赵某浩就医，经诊疗，赵某浩面部、胸部轻度烫伤，并已于4月5日治愈出院。对相关学生，教体局表示已经进行处理，并加强教育，杜绝类似事情发生。
将“校园霸凌”轻描淡写为“打闹”，将“开水”避重就轻为“水”，对于被霸凌者、家属和广大网友最为关注的霸凌者处理结果，却只是简单地以“已处理”和“加强教育”一带而过，未提及任何具体细节。这份息事宁人的通报，还真是把文字的博大精深演绎得淋漓尽致。网传被灌开水学生的照片，师兄都不忍心多看一眼。教体局居然将施暴者令人发指的恶行定性为“打闹”，这到底是为受害者讨回公道，还是在为施暴者开脱？更为讽刺的是，这份通报的文章标题是“永年区被烫伤学生治愈出院”。看完这份通报，师兄总算明白，为什么校园霸凌屡禁不止？原因之一就是学校的不作为和对霸凌者的“纵容”！但凡学校面对霸凌事件时严肃处理，而不是和稀泥、息事宁人；但凡老师对校园霸凌足够重视，而不是视而不见；但凡校园霸凌能被有代价地“处理”，而不是批评教育，校园霸凌就不会如此猖獗。监管和普法教育都没有做到，校园霸凌发生，学校有不可推卸的责任。这是再怎么对霸凌事件的概念进行弱化、甚至偷换，都无法抹去的事实。这份通报轻描淡写的思路并不是永年区教体局独有，“河北邯郸初中生被杀害案”中，学校校长坚称：孩子的死是一个意外，班主任很负责，孩子绝对没有被欺负过！在接受央广网记者采访时，校长甚至提到“这3名犯罪嫌疑人中的马某在班里的成绩排名是十多名，成绩比较好，能做出如此恶性的事情，完全出乎意料”。校长先是为学校开脱不存在校园霸凌，后又“唯成绩论”将成绩好等同于人品好为加害者惋惜。师兄真的很想问：被害者受到的身心伤害、失去的生命算什么啊？其实河北邯郸“灌开水”事件并不是近期内的第一起被曝光的校园霸凌。3月25日，福建泉州，网传晋江灵水中学一女生长期被同学霸凌，给家人发信息后跳楼身亡。家长分享的聊天记录里孩子提到“霸凌我的人明天（每天）过得这么开心，我心里好不舒服。”4月2日，杭州临平区运河中学一家长爆料称，在该校9年级就读的15岁儿子在学校被霸凌后跳楼身亡，被殴打后在走廊徘徊4分钟后跳楼。家长表示，孩子胆小还有恐高症。孩子得多绝望才选择了轻生？家长对霸凌者的教育缺失，也是导致校园霸凌的重要原因之一。在河北邯郸的初中生被害事件之后，网友曾言：“全国的霸凌者都在期待着这三个人的结局。”这起事件无疑会引发一系列负面影响，而蝴蝶效应和破窗效应也似乎开始迅速发酵。3月19日，广西一孩子在小卖部偷东西时被店主当场抓住。老板联系家长前来处理，本该是孩子犯错家长承担起教育责任的一幕，但接下来家长的逆天言论让人不寒而栗。店家告知家长惩罚的标准是偷一罚十后，孩子母亲怒怼：“小孩子14岁都没到，现在还是少年啊，小朋友杀人都不判死刑，你一点常识都不懂。”“小时候偷针，长大后偷金”，孩子犯错本是一个教育他认识错误并改正的好机会。然而，家长却以一种理直气壮的态度斥责店主缺乏常识，甚至声称“小朋友杀人都不判死刑”。这样的言论让人脊背发凉，难以想象孩子听到这句话时内心的心理。“我偷东西我没错”“我还未满14岁，杀人不会判死刑”的念头也许就这样无形植入孩子的大脑。每一个熊孩子都大概率有一个熊家长，而熊家长在面对孩子犯错或犯罪时，对受害者未曾有过任何歉意。大连13岁男孩杀害10岁女孩案，荆州未满12周岁男孩杀害4岁女童案，河北邯郸杀害初中生案，其父母们均未对受害者家属道歉。在成长过程中，父母是孩子最重要的引路人。在孩子犯小错时如果父母不及时纠正，那更大的恶便得以滋生。正是因为家庭忽视了对孩子的正确教育和引导，导致了孩子在道德观念和法制意识方面的缺失，从而在错误的道路上越走越远。的确，虽然家长言论逆天，对孩子影响恶劣，但不得不承认，她说的是事实。4月6日，在山西孝义发生的一起殴打未成年人案件处理结果，便是如此。“15岁女孩被殴打、扯拽衣服并拍视频”，当日涉案11人。警方对主要犯罪嫌疑人樊某、任某、冯某三人依法刑事拘留；李某等7人依法行政拘留（因已满14周岁未满16周岁不予执行）；田某因未满14周岁不予处罚，责令家长严加管教。在这场暴力事件中，14岁作的恶就比16岁少吗？就因为年纪不同，有人被刑事拘留，有人不予执行，有人不予处罚。对于受害人来说，涉案的11人，一个都不该被放过！《未成年人保护法》旨在保护未成年人免受伤害，然而在某些情况下，这些法律却成为未成年犯罪行为的庇护。这对于受害者及其家属来说，无疑是一种极大的不公和残忍。他们不仅要承受生理和心理上的创伤，还可能面临法律无法给予正义的残酷现实。面对层出叠现的校园霸凌，我们除了呼吁学校严管、家长重视和法律完善，就真的不能实实在在往前走一步吗？其实不然。近日，成都市招考委、成都市教育局印发《2024年成都市高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》，其中明确提到，考生初中在校期间存在校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。当然，也有不少网友唱衰、担心政策滥用并提出新的问题：怎么判断霸凌，这个权力给谁？权力的所有者会不会变成新的霸凌者？诚然，新政策的实施会遇到很多问题，实施效果如何尚未可知，但正如博主@乔凯文所言：饭要一口一口吃，有举措起码比什么都不做要强。师兄认为，把校园霸凌的惩治写到政策里，这本身就表明了相关部门的一种态度和立场——对校园欺凌说不，让欺凌者在制度框架内付出应有的代价。学校重视任何霸凌行为，政策也能对潜在霸凌者起到警示，这样的政策应该多多益善。如果因为担忧政策可能被滥用而裹足不前，那么我们距离完善的校园霸凌防治机制只会越来越远。除了成都校园霸凌影响中考投档，南大一考研生成绩第一不被录取的新闻也在网上引起热议。报考南京大学物理学院研究生学位的许某某，专业课成绩排名第一被刷，原因是该生曾在学校宿舍录视频虐杀猫，还加入过一个以虐猫为乐的网络团伙，学校以“对于思想品德考核不合格”对其不予录取。有部分网友评论：既然他已经写过悔过书，学校应该给他一次机会。但更多网友对学校的做法表示支持，九成网友赞同研究生招录应加强品德考核。对于校园霸凌、虐待动物、偷拍、性骚扰等在法律上处罚标准模糊的不良、违法行为，学校如果采取严格措施，与学生的升学和评优直接关联，记录在学信档案，势必会形成有效震慑。如何有效减少校园霸凌，除了处罚上的完善，当然也离不开学校、家庭、司法机关的共同努力。学校方面，完善校园欺凌防控工作机制，构建中小学校园暴力与欺凌防治工作联动机制，建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责。早发现、早制止，多重视、严肃处理。家庭方面，遏制校园欺凌，关键在于强化预防。具体而言，家长要教育孩子不能欺凌他人，要做好普及法律知识工作；当孩子被霸凌时要坚决站在孩子这边。司法方面，引入恶意补足年龄规则惩治低龄未成年人犯罪，即“如果有证据证明未达到刑事责任年龄下限的低龄未成年人，实施犯罪时出于恶意，能够辨别是非善恶，则应推定其具有刑事责任能力，以对其追究刑事责任。”关于河北邯郸被害案，涉案的三名未成年人已经被依法核准追诉，并将承担刑法第232条规定的故意杀人罪的基本刑事责任。根据法律的规定，虽然他们触犯了刑法，但由于他们是未成年人，不适用死刑，最高可判处无期徒刑。虽然与网友呼吁的死刑尚有差距，但目前的结果已是对三名未成年人犯罪的极高处罚，也是在治理上迈出了重要一步。师兄希望通过这一案件的处理，能够对未成年犯罪和校园霸凌行为产生一定的震慑作用，更希望全社会能够共同努力，减少校园霸凌事件的发生，为我们的青少年创造一个安全、健康的成长环境。
