小指纹
大奥秘
—大二班课程故事—
指纹人人都有，但各有不同，
你想了解指纹吗？
你想知道指纹的奥秘吗？
请跟着大二班的孩子们一起探索它的秘密吧！
故事缘起
探索是孩子与生俱来的能力，
在绘画时，
孩子们偶然发现纸张上会留下手指印，
这是为什么呢？
在好奇心的推动下，
孩子们决定一起去寻找。
指纹探索记
指纹长的什么样子呢？
带着疑问，拿起放大镜，
孩子们开始观察自己的指纹。
我的手指上有好多的线条。
哇！我的每根手指上都有指纹，他们是好朋友吗？
我知道，我手上的指纹一圈一圈的，像家里的蚊香一样！
我手上的指纹，有一点像柳条。
我觉得我手掌上的线条像树的年轮一样。
我的是圆圆的，还有歪歪扭扭的。
当孩子们对指纹产生了浓厚的兴趣时，老师们顺着孩子的这一兴趣点，通过观察、比较、操作、实验等方法，来探索指纹的奥秘，展开了一场关于指纹的大调查。
指纹寻找
指纹到底藏在哪里呢？
孩子们在幼儿园角角落落寻找起了指纹的身影。
我们的发现：窗户、镜子、水杯、水龙头、书本、画笔上都会留下指纹，但这些指纹都不清晰。
# 指纹种类 #
通过孩子们的观察与了解，原来指纹都是不一样的。孩子们在小组进行比较、讨论中发现原来指纹有许多形状，让我们一起来看一看吧！
01斗型纹：像石子掉入水中，形成的波纹一样。
02弧形文：像弓箭一样。
03箕型纹：像是一把簸箕。
通过在活动中的发现、思考、比较，孩子们发现指纹有很多种类、很多种形状，不同的指纹类型会出现在不同的手指上，激发了孩子们进一步探究的兴趣。
# 指纹提取 #
指纹真好看，要是能画下来就好啦！
胶带有粘性，说不定可以把指纹粘下来！
天冷的时候镜子上有雾气，指纹印上去就出现啦！
我去看看美工区有什么能用的材料，把指纹印出来。
孩子们争着表述自己的想法，那我们就逐一去验证，让指纹现身吧。
# 哈气实验 #
小朋友想起冬天的窗户上通过哈气可以按出许多图案，同理放大镜、镜子等也可以。
# 胶带捕捉 #
做手工使用的透明胶，也可以把指纹留下。
# 印泥指纹 #
孩子们了解到指纹的各种种类后，也想尝试用自己的方法提取指纹，有的孩子在镜子上提取到了指纹；有的孩子在透明胶上提取到了指纹；有的孩子在美工区用不同材料上提取出指纹，将指纹拓印下来。在生活中，孩子们用自己的生活经验进行探究，不断将已有经验进行转化，形成新的经验。
指纹妙用
在我们的生活中，指纹有什么用？
我家的门需要指纹解锁，手指一按门就开了。
去超市买东西的时候，妈妈会用手指解锁付钱。
我觉得还有好多地方会用到手指指纹，但是我有点想不起来了。
# 语言活动《指纹能破案》 #
警察叔叔找到的指纹只能对应一个人，如果这个人是坏人的话，就可以根据指纹把坏人抓住啦！
# 健康活动：保护我们的指纹#
每个人都有着自己独特的指纹，它们都是独一无二的，不会被别人替代，所以要好好保护。
玩转指纹
# 指纹大变身 #
# 我的指纹档案 #
围绕指纹，小朋友们还提出了更多想知道的问题。
1、“手指破了指纹还在吗？”
2、“指纹会不会跟着我们一起长大变大？”
3、“只有人有指纹吗？小动物们有没有指纹？”
带着这些问题，小朋友们将一起继续深入研究了解关于指纹的相关秘密，期待小朋友新的发现......
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编辑｜大二班
审核｜园长室
