在进入大班之后，幼儿对汉字的兴趣逐渐增强，他们开始更倾向于在绘画作品上写上名字或使用一些自创的符号和图形来记录他们的见闻。
结合《指南》: 5~6岁儿童对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文学表示一定的意义。我们开展了《“字”从遇见你》系列活动。
THE AUTUMN IS COMMING
汉字在我们生活中的每个角落，孩子们发现幼儿园里很多地方都有汉字，从而产生好奇。
幼儿园里的汉字
Autumn
Equinox
孩子们在街头巷尾、超市里、家中各个角落寻找各种各样的汉字。
寻找生活中的汉字
THE AUTUMN IS COMMING
那汉字是怎么来的呢？为了进一步了解文字是如何产生的，我们一起阅读了绘本《仓颉造字》。
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《汉字是画出来的》和《三十六个字》这两本有趣的象形绘本，让孩子了解了象形字就是跟实物体轮廓非常像的一种符号。
我也来画一画
玩
THE AUTUMN IS COMMING
— 创意姓名画 —
我要用爱心、花朵来装扮我的名字
我要的把我的名字打扮的漂漂亮亮的
趣拼汉字
汉字迷宫
沙盘写字
撕/名/牌/大/战
汉字不是一个简单的符号，汉字与我们息息相关，在这些活动中，幼儿们对汉字有了一个深入的了解。他了解了汉字的起源，感受到了语言和文字的魅力，对汉字产生了浓厚的兴趣。知道汉字在生活中的用途等等，也让这些快要上小学的小朋友们，带着这份好奇心和探索欲迈入即将到来的小学生活，去识字、去阅读、去书写、去发现中国汉字的魅力。
【完】
编辑：大一班
审核：园长室
