童心如歌，书香如蜜
分享阅读，快乐成长
阅读
优秀的孩子是陪出来的。
让爱与智慧在字里行间流淌。
为了营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养幼儿良好的读书习惯，我园的图书借阅活动从10月11日起正式启动啦！
# 01
活动目的
1. 幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，养成良好阅读习惯，增进亲子情感。
2. 通过漂流活动，引导幼儿懂得爱护图书，学会分享阅读。
3. 通过漂流活动，传播共享优质教育资源，建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。
# 02
借阅公约
1. 幼儿每次可借阅1本图书，每周五为借阅日，每周三为归还日，不转借，代借，按期归还后方可再次借阅。
2.家长有义务协助幼儿对图书进行管理。借阅者需倍加爱护、妥善保管图书。如损害严重或丢失图书，需购买相同的图书归还。（此举是要培养孩子从小就有一颗爱书的心和保管好物品的责任心）。
3.各班老师根据幼儿借阅书籍做好登记和归还情况。
4.每次归还的图书，我园将需进行消毒、核查、整理，为下一次借阅做好准备。
# 03
活动倡议
倡议书
1.共建书屋。
在家里设立一个温馨、舒适的书屋或一个图书角，添置好书，定期更新。
2.共订计划。
于幼儿一起制定亲子阅读计划，让阅读安排更加科学、合理、有效。
3.共同阅读。
坚持每天25分钟左右的亲子阅读时间，通过共读加深亲子之间的交流与理解，增进亲子感情。
4.共享感悟。
阅读后与幼儿交流绘本内容、分享学习感悟，养成爱阅读的好习惯。
共读建议
1.小班阅读引导方法：
小班是学会聆听的关键期，家长请每天给他讲个故事。当家长讲故事的时候，孩子的眼睛看着家长的眼睛：学会聆听。
2.中班阅读引导方法：
到了中班，不仅是讲故事了，而是开始读故事。家长从讲故事到读故事的过渡就是孩子由被动学习走向自主学习的开始，即学习方式的变化。
3.大班阅读引导方法：
到了大班，家长需要把孩子抱在怀里，用手指头以词为单位指读故事，这是幼小衔接中所说的"识字前准备"。
书，传递着知识；书，传递着文明。让读书成为一种习惯，让书香伴幼成长，让每一位家长和孩子一同读书、品书、思书。
编辑｜教科室
审核｜园长室
