谁家孩子“手机自由”

文摘   2024-07-26 20:30   江苏  
今天看到一篇标题为“一定不要禁止孩子玩手机”的推文,忍不住打开看。
文中提到李教授的只有一句话,说,李玫瑾教授认为孩子过度玩手机,往往因为,他们在现实生活,得不到足够的关注认可
文章内容也很直白,三段论:一是分析了孩子长时间使用手机可能会带来的一些负面影响;二讨论孩子为何要玩手机;三总结几点供参考解决方法。
这标题,吸引眼球……
玩手机真的会上瘾,原因嘛,可能说也难说清楚。但是对于还没怎么接触手机的孩子来说,我们可以从源头上来加以控制。最好不要抱有太多的侥幸心理,或者说觉得我家的孩子跟别人家孩子不一样什么的。
一旦上瘾,小孩像是变了一个人似的,当然网上报道出来的极端事例也有,但就我自己的经历和身边接触到的,更多的是:会影响孩子的思想,改变孩子的行为习惯,让孩子慢慢丧失那种追求美好的冲劲。
为了手机,孩子会想出各种办法,比如说,哪些地方可以藏手机,没经历的人可能都想象不出来。戒手机瘾堪比戒烟瘾,不仅是考验孩子更是考验大人的意志力。
有没有对孩子使用手机等电子产品进行合理管控,绝大部分家长都说不让随意使用的。但还是有些借着“学习需要”的名义,实现了相当部分的”手机自由“。
之前,有一位家长跟我说:”我家孩子平时拿不到手机,只是放学回来写作业时,手机给她查查资料,做完作业上交。”我问一般要用多长时间,家长说不确定。其实,我在调查班上发生的某件事时,发现了部分学生(包括该家长的孩子)在晚上做作业的时间里,同时在网上聊天,甚至有些人使用长达3-4小时。
观察班里学生,一段时间內,言行举止变化较大,成绩滑坡较大,讲脏话、开黄腔等等情况很大程度上都与“手机自由”有关。
对于孩子而言,不能“手机自由”,要根据实际情况进行合理管控。沉迷于手机可能会变成一个没有能量的孩子。

(图片源自网络)

青萍微语
记录工作与生活,写写心情与感悟,谈谈自己的教育教学,每一天都是新的开始,生活精不精彩由自己来定,一个快乐教书人的日常……
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