第一节课由工作室成员曹勇老师执教《用字母表示数》。用字母表示数是数学从具体到抽象、常量到变量的一次飞跃，学生在理解上会有一定困难。在课堂上，曹老师展现了出色的教学能力和扎实的功底。她首先通过扑克牌等具体生活情境让学生初步感知字母可以表示数，再通过提问、设疑、点拨等方式，引导学生自主思考、合作交流，逐步突破重难点。整节课中，曹老师为学生提供了充分展示自己的机会，鼓励学生去思考、去表达自己的见解。
第二节课是由工作室主持人付晓峰老师执教的《统计表和简单的条形统计图》。付老师从学生生活出发，以熟悉的垃圾分类导入，快速的吸引了学生的眼球。整节课秉承着数形结合的思想让学生独立经历整理数据，分析数据的统计过程。对垃圾分类进行数据统计后，制成统计表，并让学生用曾经学过的格子图表示出来，进一步做出了条形统计图，随后引导学生归纳出了条形统计图的特点。真正的做到了“利用生活学习数学”。
工作室成员徐洁老师执教了《圆的认识》。徐老师一开始通过观看视频发出疑问，为什么车子会选择圆形车轮来引入课题。整节课经历四次画圆：从第一次任意画圆发现画的不完美，到认识圆规和画圆方法再次画圆，再到画等圆，最后到开放型问题，用不同的工具画圆。环节环环相扣，由浅入深，让学生充分在发现、操作、观察、思考和表达中感悟和认识圆。
课堂内展风采，探讨中见斟酌，每一次相聚与交流，都是经验与智慧的精彩碰撞。此次送培送教活动，校际间相互学习，共同提高，为推动城乡学校均衡发展，提高教师课堂教学水平发挥了重要作用。
