坚守新时代教师的职责和使命
滁州市优秀教师 程文静
三名工程，孕育名师的摇篮，打造科教的基地，促进“学在琅琊”有品质地发展。“三名”人才，“点亮一处、照亮一片”，架构优质教育资源交流和辐射的平台。让我们走近他们，聆听故事。
一、铸师能，做有能力的老师
滁州市优秀教师、市青年教育教学能手，琅琊区骨干教师；
全国初中英语优秀课展评二等奖；
安徽省中小学作业设计大赛二等奖、省“一师一优课”优秀奖、省中小学微课大赛二等奖；
优质课、基本功大赛多次获得滁州市一等奖。
二、铸师风，做有魅力的老师
程文静深知开展教研教改既是提高教学质量的重要途径，也是提升自我的主要方式。因此,她坚持勤读书多学习，不断更新教育理念；积极参加教研教改活动，不断提高教育教学水平。多年来的教改实践和教学经验，让她形成了自己独特的教学风格：课堂中，她注重情境化教学，创设生动有趣的问题情境，总能让孩子“说”出来、“动”起来、“玩”起来。
“一枝独放不是春，百花齐放香满园。”程文静在注重自身提高的同时，还不忘携手同事一起共成长。程老师在担任备课组长期间总是努力学习新课、精心备课，资源共享，和组内老师一起，积极参加各级教研教改活动，研究中考形势、研究教材、探讨提高课堂效率的方法标等。程老师还诚心为学校培养后备人才，在学校的“青蓝工程”建设中，她指导青年教师的方法总是最适合、最悉心、最精心的，她还真诚鼓励青年教师参加各级各类教育教学技能比赛，和他们一起向着“最理想的状态”奋进。
程老师始终不折不扣地践行“教书育人，为人师表”这一教师基本行为准则。她关心爱护每一个学生，她始终把热爱学生放在第一位，与学生之间形成了一种亦师亦友的和谐的状态，细致呵护他们的成长；她体贴理解学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导；她俯下身子尽可能贴近学生，带着亲和力走进学生的世界。
三、铸师魂，做有潜力的老师
成效是往昔的注脚，未来是奋斗的开篇。程老师说：“我愿做一片绿叶，化一缕春风，用爱抚育孩子们茁壮成长，用心担起教育的光荣使命，以实际行动践行新时代人民教师的光荣职责！”
编辑：王冰玉
