教育是渡人之船，课堂是乘风的帆，调研是清风几许……为贯彻落实“双减”工作要求，强化教学常规管理，全面了解四年级各学科教师、班主任常态下的教育教学行为，了解四年级学生学习习惯的养成情况，青岛启元学校于 12 月 10 日进行四年级级部调研活动。
本次调研学校所有领导干部走进年级，通过“听、查、看、谈”等形式，从课堂教学、作业展评、课间操展示、学生座谈几个方面综合调研年级管理的常态，助力年级的发展。
深入课堂知常态
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”课堂是授业解惑的道场，教学是教师的“看家本领”，是提高教育教学质量的关键处和主阵地。老师只有勇于探索，大胆创新，探究教法，提高效率，不断学习，才能让课堂真实、扎实、丰实起来。
在多堂常规展示课上，老师们精心设计教学活动，充分调动学生的学习积极性，课堂氛围活跃，学生参与度高。老师们能够在“新课标”的指导下，与时俱进，落实学科核心素养要求。
作业常规精管理
本次年级作业从作业数量、批改评价以及学生作业规范程度、作业订正二次批改情况等方面进行展评。学生常规作业页面干净整洁，版面美观大方，老师的批阅及时有效。一份份赏心悦目的作业，记录了同学们的成长；一句句暖心的评价，展现了老师们对学生的责任。
学生座谈话成长
学校从每个班级随机抽选了三名学生参加问卷座谈。通过本次座谈，我们了解到孩子们对班级的学风和班风都很满意，喜欢自己的学科老师，喜欢班级的同学，喜欢学校组织的丰富多彩的活动，喜欢中午可口的饭菜。
通过本次年级调研，学校充分肯定四年级全体老师在平时教育教学中呈现出的积极向上、踏实严谨的工作作风，调研的结果只是一个缩影，真正的宝藏得益于大家日复一日的坚持与付出。四年级级部也将会借此次调研的东风，更扎实更全面地开展好工作，为学生成长和学校发展助力。
撰稿人：王丽燕
视频制作：董超
审稿人：王 璐
